（2012?湖里區(qū)模擬）學(xué)習(xí)物理時經(jīng)常要進(jìn)行估測，下面是小英同學(xué)對自己相關(guān)物理量的估測，比較合理的是（　�。�
分析：首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．
解答：解：A、一名學(xué)生的質(zhì)量（體重）一般在100斤即50kg左右；達(dá)不到450kg；故A錯誤；
B、輕聲說話時，聲音的響度在20dB左右，達(dá)不到90dB；故B錯誤；
C、對人體的安全電壓為不高于36V；故C錯誤；
D、人的正常體溫在36℃左右；故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）梁代詩人王籍的詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句．這里的“靜”與“幽”主要反應(yīng)的是聲音的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）汽車行駛時，車內(nèi)乘客會覺得路邊樹木快速后退，這是以
車
車
為參照物；若它勻速行駛5s通過了 60m，則汽車的速度為
12
12
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中，電流A表示數(shù)
變大
變大
，電壓表V2示數(shù)
變小
變小
．（以上兩格選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）逆風(fēng)騎自行車時，風(fēng)速越大，行走越困難，這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與風(fēng)速有關(guān)．為驗(yàn)證以上猜想，小華選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計(jì)、光滑玻璃板、小車．設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）小華用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，來探究小車運(yùn)動時受到的空氣阻力．他向左水平勻速拉動彈簧測力計(jì)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識，通過彈簧測力計(jì)即可測出小車受到的空氣阻力．
（2）小華在探究“小車所受空氣阻力與風(fēng)速”關(guān)系時，保持其它條件相同情況下，測得數(shù)據(jù)如下：
風(fēng)速 低 中 高
小車受到的空氣阻力/N 0.8 2.2 3.8
通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：
在迎風(fēng)面積相同時，風(fēng)速越大，阻力越大
在迎風(fēng)面積相同時，風(fēng)速越大，阻力越大
．
（3）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有
物體的形狀（或空氣的溫度等）
物體的形狀（或空氣的溫度等）
（寫出一個）．
（4）如果在步驟（1）中，如果把光滑玻璃板換成粗糙的木板，則測力計(jì)的讀數(shù)
大于
大于
小車受到的空氣阻力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?湖里區(qū)模擬）如圖所示，電源電壓不變，R1=30Ω，開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)0.4A，S閉合時，電流表示數(shù)1.2A．求：
（1）電源電壓U；
（2）R2阻值．

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