如圖14-3-13所示，根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極。

圖14-3-13
：如圖所示。
解析:
：對于類似本例的題目一般采取分步【解析】法，具體運用時可分為三步進行：(1)判斷通電螺線管兩端的磁極；(2)用安培定則判斷電流方向；(3)標(biāo)出螺線管上電流的環(huán)繞方向。由小磁針靜止時的狀態(tài)可知A端為S極，B端為N極，再由安培定則可推知通電螺線管中的電流方向如圖所示，再根據(jù)電流方向可以判定電源的正負極。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年人教版九年級物理電流的磁場單元測試 題型：作圖題

如圖14-3-13所示，根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極。

圖14-3-13

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級下冊7.2歐姆定律及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

(2010江蘇泰州模擬，26)為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，小華設(shè)計了如圖7-1-13所示的實驗電路圖。

圖7-1-13  

（1）實驗選用的器材如圖7-1-14所示，其中電源為兩節(jié)新干電池，定值電阻為10 Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“10 Ω  2 A”的字樣，則實驗時電壓表應(yīng)選用的量程為_________ V，電流表應(yīng)選用的量程為_________ A。

圖7-1-14

（2）請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖7-1-14中的元件連成電路。要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大。

（3）下表是小華探究“電流與電壓關(guān)系”時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：______________________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓（V）

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流（A）

0.10

0.15

0.20

0.25

0.28

 

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科目：初中物理 來源：2012屆人教版九年級物理電流的磁場單元測試 題型：選擇題

如圖14-3-13所示，根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極。

圖14-3-13

【解析】：對于類似本例的題目一般采取分步【解析】法，具體運用時可分為三步進行：(1)判斷通電螺線管兩端的磁極；(2)用安培定則判斷電流方向；(3)標(biāo)出螺線管上電流的環(huán)繞方向。由小磁針靜止時的狀態(tài)可知A端為S極，B端為N極，再由安培定則可推知通電螺線管中的電流方向如圖所示，再根據(jù)電流方向可以判定電源的正負極。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖14-3-13所示，根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極。

圖14-3-13

【解析】：對于類似本例的題目一般采取分步【解析】法，具體運用時可分為三步進行：(1)判斷通電螺線管兩端的磁極；(2)用安培定則判斷電流方向；(3)標(biāo)出螺線管上電流的環(huán)繞方向。由小磁針靜止時的狀態(tài)可知A端為S極，B端為N極，再由安培定則可推知通電螺線管中的電流方向如圖所示，再根據(jù)電流方向可以判定電源的正負極。

 

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