按要求完成下列作圖題:
(1)人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折(如圖甲),請在圖乙中法線兩側畫出能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的一條入射光線及對應折射光線。
(2) 圖中用一根細繩將杠桿AOB在O點懸掛起來,并在B處掛一重物G,欲在杠桿上施加一最小動力F,使其在圖示位置平衡,作出該最小動力F1示意圖和力臂L1.
(3)家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光,插孔也能正常通電;如果指示燈損壞,開關閉時插孔也能正常通電。根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖乙中畫出插線板中開關、指示燈、插座和電源線的連接方式。
(4)
科目:初中物理 來源: 題型:
在下列事例中,為了減小壓強的是
A. 大卡車的車輪比小轎車多而寬 B.軟包裝飲料的吸管,有一端是尖的
C. 縫衣針、注射器的針頭都很尖 D. 菜刀用過一段時間需要磨一磨
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如圖所示,利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。
(1)實驗前杠桿如圖所示,為使杠桿處在 平衡狀態(tài),應將杠桿右端的平衡螺母B向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表,請將表頭欄目.實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整。
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為方便黑夜開燈,家中可安裝一種帶有指示燈的開關,如圖(a)所示。這種開關是由一個指示燈和一個開關S構成。將該開關和照明燈連入電路,如圖(b)所示。當開關S斷開時,照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光;當開關S閉合時,電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光。請根據(jù)以上工作特點,對有關電路元件進行判斷。
A. 燈L1的電阻比L2大
B. 圖(b)電路中的燈L1是照明燈
C. 照明燈的額定電壓小于指示燈的額定電壓
D. 當開關S斷開時,照明燈中沒有電流通過
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汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用循環(huán)水進行冷卻,用水來冷卻是因為水的 ▲ 較大,這是通過 ▲ 的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能.內(nèi)能從高溫的發(fā)動機轉(zhuǎn)移到低溫的水,而不是自發(fā)地從低溫的水轉(zhuǎn)移到高溫發(fā)動機,這一現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)移具有 ▲ ;如果散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是 ▲ J;這些熱量相當于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量.(c水=4.2×103J/(kg•℃),q天然氣=7×l07J/kg).
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小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω。用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變。
(2)為完成整個實驗,應該選取規(guī)格為 ▲ 的滑動變阻器;
(3)連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ▲ ;
(4)排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向 ▲ 移(選填“左”或 “右”);
(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標有“2.5V” 完好的小燈泡,調(diào)節(jié)滑動變阻器后小燈泡 ▲ 發(fā)光(選填“能”或“不能”)。
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中考期間,考場附近“禁鳴喇叭”,從有效控制噪聲的角度分析是屬于
A.控制噪聲源 B.控制噪聲的傳播途徑
C.保護受噪聲影響者 D.控制噪聲的音調(diào)和音色
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水平地面上有一個質(zhì)量為1千克、底面積為米的薄壁圓柱形容器,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為4千克的酒精.(kg/m3)試求:
(1)酒精的體積V;
(2)容器對地面的壓強P;
(3)現(xiàn)將一實心物塊浸沒在酒精中,酒精未溢出,若容器對地面壓強的增加量等于酒精對容器底部壓強的增加量的3倍,求該物塊的密度.
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如圖所示,電源電壓為4.5V不變,燈泡標有“3V,0.2A”的字樣,移動滑動變阻器滑片P,當燈泡正常發(fā)光,則通過滑動變阻器的電流 A,滑動變阻器接入電路的電阻值為 Ω。燈泡正常工作1min,消耗的電能是 J.
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