分析 即便是生病,人的體溫一般也不會超過35~42℃的范圍,體溫計的測量范圍是35~42℃;由于體溫計玻璃泡上方有縮口,將體溫計拿離人體后,由于縮口的作用可以使得體溫計能夠保持示數(shù)不變,即能正確的指示人的體溫.
解答 解:
體溫計又稱體溫表;
人的體溫一般不會超過35~42℃的范圍,體溫計的測量范圍是35~42℃,體溫計的一個大格是1℃,一個小格是0.1℃,故分度值是0.1℃;
在使用前要握緊體溫計玻璃管上段甩幾下,使縮口上面的水銀回到玻璃泡中.
故答案為:體溫表;35~42℃;0.1℃;甩幾下.
點評 本題關鍵是考查了解體溫計的量程、分度值的判斷及其縮口的作用,是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傳感器的電阻越大 | B. | 電壓表的示數(shù)越小 | ||
C. | 通過傳感器的電流越小 | D. | 電路消耗總功率越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)不變 | |
B. | 燈泡L變暗,消耗的功率變小 | |
C. | 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)比值不變 | |
D. | 電壓表V2的示數(shù)變大,電路消耗的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽化形成的水蒸氣 | B. | 先汽化后凝華 | ||
C. | 先汽化后凝固 | D. | 先汽化后液化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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