11.利用圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時間的關系,圖中三個電阻的材料和質量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個電子溫度計分別與之相連(圖中未畫出),并能測量它們的溫度.閉合開關后,每隔一定時間記錄各電阻的溫度,通過比較溫度的變化來間接反映電阻產生電熱的多少.下列有關分析與推斷錯誤的是(  )
A.分析任意一個電阻的溫度變化,可知電熱與通電時間有關
B.分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關
C.分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關
D.分析比較R2和R3的溫度及變化,可知電熱與電阻有關

分析 根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt以及控制變量法進行分析判斷各選項是否正確.

解答 解:A、由Q=I2Rt可知,對同一電阻而言,通過的電流不變時,通電時間越長,產生的熱量越多,溫度越高,故A正確;
B、探究電熱與電阻關系時,由Q=I2Rt可知,需保持電流和通電時間相同,電阻不同;
根據(jù)題意和電路圖可知,R1≠R2,并且R1、R2串聯(lián),即通過的電流和通電時間相等,因此分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關,故B正確;
C、探究電熱與電流關系時,由Q=I2Rt可知,需保持電阻和通電時間相同,電流不同;
根據(jù)題意和電路圖可知,R1=R3,并且R1、R2串聯(lián)后與R3并聯(lián),由于兩支路的總電阻不同,因此通過它們的電流不同,故分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關,故C正確;
D、根據(jù)控制變量法可知,探究電熱與電流、電阻以及通電時間是否有關時,變化的量只能有一個,其它因素均不變,因此不可以探究電熱與電阻的關系,故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查動態(tài)電路分析以及控制變量法的應用,有一定的難度.

練習冊系列答案
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(1)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離之間的關系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小之間的關系;
(3)操作中該同學在桌面上無論怎樣調整后方的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是玻璃板沒有豎直放置.他經過調整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離相等,移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是虛像;
(4)從實驗中得出的結論是:像和物體的大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像和物體的連線與鏡面垂直,所成的像為虛像.

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16.兩個同學做測平均速度的實驗,某次實驗的過程如圖所示,圖中秒表每格為1S,該次實驗中,實驗原理:v=$\frac{s}{t}$;實驗時用秒表測量時間;刻度尺測量路程.小車通過全程的平均速度v1=0.13m/s,小車通過上半段路程的平均速度v2=0.1m/s.小車通過下半段路程的平均速度v3=0.2m/s.

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3.在做“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗時,小于采用了如圖甲、乙所示的實驗裝置.兩個透明的容器中密閉了等量的空氣,U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(1)甲實驗是為了研究電流產生的熱量與導體電阻的關系;
(2)如圖乙所示的實驗裝置,若通電時間相同,兩支玻璃管內液面上升較高的是A(選填“A”或“B”),這表明:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導體的電流越大,產生的熱量越多.
(3)該實驗采取的科學研究方法有控制變量法(答出一種即可).

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20.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點.
(1)實驗時應選較。ㄝ^厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上,因為玻璃板具有透光性,容易確定像的位置.
(2)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動,人眼始終在玻璃板前蠟燭A(選填“A”或“B”)的一側觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,改變蠟燭A的位置,始終如此.由此可以確定像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,可以將一張白卡片豎直放在B(選填“A”或“B”)所在的位置,眼睛應在玻璃板后(選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”)觀察白卡片上是否有蠟燭A的像.
(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結論:平面鏡成像中,像與物體到平面鏡的距離相等;.
(5)有同學想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了.根據(jù)以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟(2)(選填(1)或(2)或(3)或(4)).

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