【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電 路，閉合開關 S 后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光．為檢測出電路故障， 他做了以下操作：將一完好的燈泡接到 a、b 兩點，觀察電流表仍無 示數(shù)，燈泡不發(fā)光；將完好燈泡接到 b、c 兩點，觀察電流表有示數(shù)， 燈泡發(fā)光暗淡；將燈泡接到 a、c 兩點，觀察電流表有示數(shù)，燈泡發(fā)光 強烈；則電路故障可能是

A. 燈 L1 斷路 B. 燈 L2 斷路 C. 燈 L2 短路 D. 電流表燒壞了

【答案】A

【解析】

閉合開關 S 后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光，說明電路故障為斷路。將一完好的燈泡接到 a、b 兩點，觀察電流表仍無 示數(shù)，燈泡不發(fā)光，說明與完好燈泡并聯(lián)部分之外的電路發(fā)生了斷路；將燈泡接到 a、c 兩點，觀察電流表有示數(shù)，燈泡發(fā)光 強烈，說明與完好燈泡并聯(lián)部分之外的電路是通路。由以上分析得：燈 L1 斷路，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小樂乘出租車去南山植物園游玩，下圖是他乘車到達目的地時的車票。下午回來時，他乘坐末班公交車沿原路返回原地，平均速度為20km/h，通過的路程與乘出租車前往時相等。求：

（1）出租車行駛的平均速度；

（2）小樂乘公交車沿原路返回原地的時間。

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【題目】如圖電路，電源電壓6V，電阻R1規(guī)格為“10Ω 0.5A”，變阻器R2最大阻值為20Ω，電壓表量程0--3V，電流表量程0--0.6A。則

A. 電壓表測的是電阻R1兩端的電壓；

B. 滑片P向左移動時，電流表、電壓表示數(shù)都變小；

C. 為保證各元件安全，變阻器變阻范圍為2---10Ω

D. 為保證各元件安全，電流表變化范圍為0.3---0.6A

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【題目】下列說法中不正確的是

A. 帶負電的物體接觸驗電器金屬球（不帶電）后，金屬球，金屬箔均帶上負電

B. 兩個通草球彼此靠近時相互吸引，則兩球一定帶異種電荷

C. 6.25×1018個電子所帶的電荷量是1C

D. 把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電體一定帶負電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了響應國家節(jié)能減排的號召，我市大力加快能源產(chǎn)業(yè)建設，并劃分出以下基地：

（1）福建液化天然氣（LNG）及冷能利用生產(chǎn)基地．

①純凈天然氣是無色無味的氣體，使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體，以便泄漏時能及時察覺到．人能聞到這種氣味，說明分子在永不停息地做__．②液化天然氣使用前要變成氣體，這個過程叫__ （填物態(tài)變化名稱），在這個過程中，液化天然氣要__熱． ③天然氣的熱值約為8×107J/m3．完全燃燒3m3的天然氣能放出__J的熱量．

（2）仙游水力發(fā)電生產(chǎn)基地．利用水力發(fā)電時，是將水的__能轉化為電能．

（3）莆田高新技術園區(qū)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地．利用太陽能的優(yōu)點之一是__．

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【題目】如圖所示，當開關S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比U甲：U乙=3：2，當開關S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為 （ ）

A. 2：1 B. 3：1 C. 2：3 D. 1：3

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【題目】現(xiàn)有下列器材：學生電源（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關、滑動變阻器和導線若干，小明利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”。

（1）請根據(jù)實驗目的，用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物連接成完整電路。（要求滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變大導線不允許交叉）__________。

（2）閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

（3）排除故障后，閉合開關，當選用5Ω的電阻時，移動滑片，使電流表示數(shù)如圖乙所示，記為0.5A；以后每更換一個阻值更大的電阻后，都應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為_____V，同時記下對應的電流值。

（4）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_____（填寫編號）。

A．50Ω0.4A B．30Ω1.0A C．20Ω1.0A

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明利用描點法做出了如圖丙所示的I﹣R圖象，由于此圖線為曲線，小明認為不便直觀判斷I與R的定量關系，于是對圖象中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關系，你認為小明的改進方法是_____。

（6）根據(jù)小明的改進圖象，可以得出的實驗結論為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小茜家新購住房剛裝修完畢，家中部分照明電路如圖所示．驗收工程時，小茜閉合了開關S（家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)），白熾燈L亮了一段時間后熄滅了，她用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔，發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光．她斷開開關S，再次用測電筆測試插座的兩個孔，她將觀察到（ ）（假設故障只有一處）

A. 測試兩孔時測電筆都發(fā)光

B. 測試兩孔時測電筆都不發(fā)光

C. 只有測試左面的孔時測電筆才發(fā)光

D. 只有測試右面的孔時測電筆才發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。如圖所示，甲、乙兩圖是同一輛玩具小車兩次不同運動的頻閃照片，頻閃燈的閃光時間間隔為1s，圖中數(shù)字的單位為cm。根據(jù)照片記錄的小車位置，回答下列問題：

（1）甲圖中小車做_____直線運動，乙圖中小車做_____直線運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）；

（2）甲圖中小車的平均速度是_____m/s，乙圖中小車前2s內的平均速度是_____m/s；

（3）物體的運動情況常常可以用圖象來描述，圖丙中能反映甲圖小車運動情況的是_____（選填“A”或“B”）

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