使用溫度計時,首先要觀察它的________和認清它的________.圖1中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是________℃.某位同學(xué),對冰進行探究,如果對冰加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線(圖2).圖中________段表示冰的熔化過程;DE段物質(zhì)溫度________℃,這是一個________(填“吸”或“放”)熱過程.在加熱過程中,水的內(nèi)部產(chǎn)生氣泡,氣泡________(a或b)在沸騰時.

量程    分度值    -22    BC    100    吸    a
分析:①使用溫度計測量物體時,首先要看清溫度計的量程和分度值;測量過程中要使溫度計的玻璃泡與物體充分接觸;讀數(shù)時,玻璃泡不能離開被測物體;根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù),視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下;
②冰是晶體,熔化過程中溫度保持不變;DE段對應(yīng)的溫度可以從圖象中直接讀出,液體沸騰的條件是:吸收熱量,溫度保持不變;
③沸騰是一種汽化現(xiàn)象,即水轉(zhuǎn)化為水蒸氣,水中的氣泡就是水轉(zhuǎn)化成的水蒸氣.
解答:
①使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的分度值;
冰的溫度不可能高于0℃,所以圖甲顯示的是冰的溫度,此溫度計的分度值為1℃,冰的溫度為-22℃;
②冰是晶體,熔點為0℃,由圖象知BC段表示冰的熔化過程;
從圖象可以看出,DE段對應(yīng)的溫度是100℃,此時水處于沸騰狀態(tài),所以需要吸熱;
③水快要沸騰時容器底也會產(chǎn)生氣泡,但這些氣泡在上升過程中,由于周圍的水溫度較低,這些氣泡中的水蒸氣液化成水,故氣泡會逐漸減小,即b圖;而沸騰之后,沸騰是在水的內(nèi)部和表面同時進行的,故氣泡在上升過程中,周圍的水也逐漸轉(zhuǎn)化為水蒸氣,這些水蒸氣匯集在氣泡中,使氣泡越來越大,到水面時破裂開來,即a圖.
故答案為:量程;分度值;-22;BC;100;吸;a.
點評:晶體熔化和液體沸騰的共同之處是:吸收熱量,溫度保持不變.以圖象的形式分析規(guī)律,設(shè)計問題,是常見的考查方式,應(yīng)注意鞏固.
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(2006?桂林)使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的
分度值
分度值
.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如左圖所示,其中正確的是
D
D
.右圖所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度,那么冰的溫度是
-22
-22
℃,溫水的溫度是
38
38
℃.

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20、使用溫度計時,首先要觀察它的
量程
和認清它的分度值.小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度,分別進行了三次操作,如圖(甲)所示,其中正確的操作是
C
.圖(乙)中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是
-2
℃,水的溫度是
88
℃.

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使用溫度計時,首先要看清它的量程,然后看清它的
最小分度值
最小分度值
.如圖,溫度計的示數(shù)是
-5℃
-5℃

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使用溫度計時,首先要觀察它的
量程
量程
和認清它的
分度值
分度值
.圖1中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是
-22
-22
℃.某位同學(xué),對冰進行探究,如果對冰加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線(圖2).圖中
BC
BC
段表示冰的熔化過程;DE段物質(zhì)溫度
100
100
℃,這是一個
(填“吸”或“放”)熱過程.在加熱過程中,水的內(nèi)部產(chǎn)生氣泡,氣泡
a
a
(a或b)在沸騰時.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是
1mm
1mm
,所測物體的長度是
3.80cm
3.80cm

(2)溫度計是根據(jù)
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的.使用溫度計時,首先要觀察它的
量程
量程
和認清它的
分度值
分度值
.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖2所示,其中正確的是
D
D

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