在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關
B.與接觸面的粗牲程度有關
C.與接觸面積大小有關
D.與運動的速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
序號 |
實驗條件 |
測力計示數(shù)/N |
||
長方體木塊的放置 |
表面情況 |
壓力/N |
||
1 |
平放 |
木板 |
8 |
1.6 |
2 |
平放 |
木板 |
12 |
2.4 |
3 |
平放 |
木板 |
16 |
3.2 |
4 |
側放 |
木板 |
16 |
3.2 |
5 |
豎放 |
木板 |
16 |
3.2 |
6 |
平放 |
木板上鋪棉布 |
8 |
2.4 |
7 |
平放 |
木板上鋪毛巾 |
8 |
4.0 |
(1)由序號為1、2、3的三次實驗,可驗證猜想_____________________(填字母);
(2)要驗證猜想B,應選取序號為________的三次實驗.
(3)根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D? ________ (填“能”或“不能”).
(1)A(2)1、6、7(3)不能
【解析】
試題分析:(1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示木塊受到拉力大小,木塊在水平方向上勻速直線運動,木塊水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,大小相等,木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù).在實驗1、2、3中,控制接觸面積不變、接觸面粗糙程度不變,改變了壓力大小,結果摩擦力的大小也不相同;所以實驗1、2、3探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系.驗證猜想A.
(2)要驗證猜想B,必須控制接觸面積相同,壓力相同,改變了接觸面粗糙程度,從而研究摩擦力的大。凰詫嶒1、6、7符合要求,探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系.
(3)實驗中沒有涉及到運動速度大小的變化,因此不能探究滑動摩擦力跟運動速度的關系.
考點:探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.
點評:(1)掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素;
(2)實驗中滑動摩擦力的大小是通過彈簧測力計的示數(shù)體現(xiàn)出來的,這里采用了轉換法的思想.
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 較慢 | 1.8 |
N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
f/N | 0.40 | 0.60 | 0.79 | 1.0 | 1.21 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 小木塊的運動狀態(tài) | 彈簧測力計讀數(shù)(N) |
1 | 靜止 | 0.6 |
2 | 速度越來越大 | 0.7 |
3 | 勻速 | 0.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗 次數(shù) |
物重 G/N |
物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計的讀數(shù)F/N | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械 效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com