【題目】如圖在鑒定文物時(shí),常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分,這時(shí)他看到的像是 .如果在文物上有兩條裂紋,其夾角是5度.要想使看到的像更大些,應(yīng)該將放大鏡離裂紋 .放大鏡的放大倍數(shù)是6倍,則他看到的角是 度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是( )
A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B.甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N
C.乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N
D.甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來(lái)的,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例:
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
(3)在裝置甲、乙的來(lái)兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
(4)在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球 (填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。
(5)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同)。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是 ,理由是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片處在位置。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說法中正確的是( )
A.物體靜止時(shí)有慣性,運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性
B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性
C.物體受力作用時(shí)才有慣性
D.物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)大氣壓的說法,正確的是( )
A.大氣壓強(qiáng)等于760厘米水銀柱高
B.大氣壓強(qiáng)的值在不同的地方是不同的
C.同一地方的大氣壓的值總是不會(huì)發(fā)生變化的
D.大氣壓隨海拔的升高而增大
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