【題目】如圖甲所示的電路中，為定值電阻，為滑動(dòng)變阻器其最大阻值為。閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端移至a端的過(guò)程中，消耗的電功率隨電阻變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖象信息，則下列判斷正確的是

A. 電路中最小電流為B. 消耗的最大電功率為10W

C. 的阻值是D. 電源電壓為15V

【答案】B

【解析】

由圖甲可知：、串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a端時(shí)，其接入電路的電阻最大，此時(shí)電路中的電流最小，

由圖象可知，的電阻最大為時(shí)，的功率為；

由可得電路中的最小電流：

；故A錯(cuò)誤；

由圖象可知，當(dāng)時(shí)，的功率，

由可得此時(shí)電路中的電流：

；

由歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)可得，當(dāng)時(shí)電源電壓：

-------------

同理可得，當(dāng)時(shí)電源電壓：

-------------

電源電壓不變，聯(lián)立方程得：，；故CD錯(cuò)誤；

當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為0時(shí)，的電壓最大為電源電壓，此時(shí)的功率最大，

則消耗的最大電功率：，故B正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，R1和R2中的某個(gè)電阻其“I﹣U”關(guān)系圖線如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是

A. R1的阻值是10Ω

B. 電壓表V2的示數(shù)變化范圍是0～4V

C. R1的電功率變化范圍是0.4W～3.6W

D. 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值30Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的大

B．該裝置用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系

C．該裝置可以用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間的關(guān)系

D．U形管中液面高度發(fā)生變化是因?yàn)閁形管中液體的熱脹冷縮造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明常用的一個(gè)插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電。根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖15乙中畫出插線板中開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】梁明同學(xué)用如圖所示的電路做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，燈絲阻值約為10Ω。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖（甲）所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路。

（______）

（2）梁明同學(xué)正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。他的做法欠妥，正確的做法應(yīng)該是：_____。

（3）解決了上述問(wèn)題后，梁明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的讀數(shù)如圖乙所示為_____A，則燈泡的額定功率為_____W。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，測(cè)出了2V電壓下燈泡的電阻。已知R0＝20Ω，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)S2，移動(dòng)滑片，使電流表的示數(shù)為_____A；

②再將開(kāi)關(guān)S2閉合，S1斷開(kāi)，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電流表的示數(shù)I；

③2V電壓下燈泡的電阻的表達(dá)式為R＝_____（用已知量和測(cè)量量表示）。

（5）梁明經(jīng)過(guò)多次測(cè)量、計(jì)算，發(fā)現(xiàn)不同電壓下燈泡的電阻是不同的，原因是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______。

小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來(lái)的電路圖，在測(cè)兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法______選填“能”或“不能”測(cè)出兩端的電壓，理由是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于歐姆定律的理解，下列說(shuō)法中正確的是

A. 公式R＝表明：電阻與電壓成正比，與電流成反比

B. 公式I＝表明：導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)它的電流成正比

C. 對(duì)于一個(gè)定值電阻，加在它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值不變

D. 由U＝IR可知，導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體的電阻成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)用具有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示；

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連接不交叉），要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大。

（_____）

（2）正確連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是_____。

A．電壓表的量程選大了

B．電阻R0發(fā)生了短路

C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路

D．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路

（3）他們排除障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)并在圖c中作出I﹣U圖象，根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓_____。

（4）該同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d所示，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A和“5Ω 3A”的規(guī)格中的一個(gè)。若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表到度盤上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器電路的阻值恰為最大值的一半，請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”。

（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)選擇________________________的兩個(gè)酒精燈。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，液體吸收的熱量的多少是通過(guò)________________________來(lái)比較的。

（3）其中兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

組別

液體

質(zhì)量

／g

初溫

／℃

末溫

／℃

加熱時(shí)間

／min

1

水

200

25

40

13′30"

煤油

200

25

40

6′30"

2

水

200

25

40

12′10"

煤油

200

25

40

5′45"

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：________。

（4）使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同。但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)。其原因可能是：________________________________。

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