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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】下列現(xiàn)象與對應(yīng)的物理知識之間的關(guān)系中，不正確的是（　�。�

A.飛機獲得升力起飛——流體壓強與流速的關(guān)系

B.熱氣球升空——大氣壓與海拔高度的關(guān)系

C.利用天平測量物體的質(zhì)量——杠桿原理

D.助跑可以提高跳遠(yuǎn)的成績——物體具有慣性

【答案】B

【解析】

A．飛機飛行時獲得升力，是因為飛機的機翼形狀上凸下平，使下方空氣流速小、壓強大，獲得向上的升力，故A正確，不符合題意；

B．熱氣球浸在空氣中時，浮力大于熱氣球自身的重力，從而升空，故B錯誤，符合題意；

C．天平是一個等臂杠桿，是利用杠桿原理來測量物體的質(zhì)量，故C正確，不符合題意；

D．跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性，故D正確，不符合題意。

故選B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上，實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材： ①待測小燈泡（額定電流為0.5A，額定功率不超過1.5W）
②電壓表（雙量程0～3V，0～15V） ③電流表（雙量程0～0.6A，0～3A）
④定值電阻R1（“15Ω 1A”） ⑤定值電阻R2（“30Ω 1A”）
⑥學(xué)生電源電源（0～16V可調(diào)） ⑦滑動變阻器
⑧開關(guān)1只、導(dǎo)線若干

（1）小明選擇了圖甲的器材進(jìn)行實驗，在連接電路時，他應(yīng)該將開關(guān)處于狀態(tài)．
（2）小明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難，圖中有的導(dǎo)線沒能連接完成，請你根據(jù)表格中的器材信息，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接完成實物電路，以便準(zhǔn)確地測出燈泡的額定功率；
（3）小明準(zhǔn)確連好電路后，先將滑動變阻器的滑片滑到最端（填“右”或“左”），再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動變阻器滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化，此時電路的問題可能是；
（4）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，當(dāng)滑片移到某一位置時兩表的示數(shù)分表如圖乙所示，則此時燈泡的功率為W；小明想要測出燈泡的額定功率，但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點，電流表示數(shù)還是比0.5A要小一點，小明經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎(chǔ)上作出了正確的調(diào)整方案，他正確的操作順序應(yīng)該是：先，再將，最后將調(diào)大．經(jīng)過調(diào)整，小明終于測得了小燈泡的額定功率．
（5）小明的同學(xué)小華發(fā)現(xiàn)她的電壓表應(yīng)選的量程檔損壞，而另一量程檔及其它器材都完好．為了能準(zhǔn)確測定小燈泡的額定功率，她向老師詢問，老師說用沒壞的那個量程檔也可以準(zhǔn)確地測定小燈泡的額定功率，但必須讓電壓表的指針指在滿刻度的一半以上．并提示小華只要在實驗桌上剩下沒用到的器材中選用一個器材，與燈泡適當(dāng)連接后接到原來的電路中就可以完成實驗．請你根據(jù)老師的提示，選擇一個合適的器材，并在圖丙的虛線框中畫全小華重新設(shè)計的電路圖（在圖中標(biāo)出你選的那個器材的規(guī)格）．小華連接設(shè)計好的電路進(jìn)行實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，當(dāng)電流表示數(shù)達(dá)到0.5A時，電壓表示數(shù)如圖丁所示，則她測得的小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是薄紙制成的下端開口的容器，其容積為1 m3，所用薄紙質(zhì)量為0.5 N，容器內(nèi)空氣重量為___N，容器（含其內(nèi)空氣）的總重量為____N（空氣密度為1.29 kg/m3，g取10 N/kg），為了使容器懸浮在空中，你要用____方法使容器內(nèi)空氣減少，容器內(nèi)空氣的重量減少___N，容器才能懸浮在空中，此時容器內(nèi)空氣密度____（選填“大于” “等于”或“小于”）容器外空氣密度.