話筒接在示波器的輸入端，用5N的力敲擊音叉對著話筒發(fā)出聲音，示波器的波形如圖所示；用10N的力敲同一音叉時發(fā)出更響亮的聲音，示波器的波形合理的是（　�。�
分析：響度是由振幅決定的，振幅越大，響度越大．
解答：解：用不同的力敲同一音叉時發(fā)出的聲音，聲音的音調(diào)和音色不變，只有響度不同，而振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度；
圖A的波形說明了聲音的音調(diào)、響度均不變；
圖BD的波形說明了聲音的音調(diào)發(fā)生改變；
圖C的波形說明的了聲音的音調(diào)、音色均不變，響度變大．
故選C．
點評：通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?聊城）聲波可以在示波器上展現(xiàn)出來．先將話筒接在示波器的輸入端，再將敲響的甲、乙兩個音叉分別對著話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過對波形的分析，可知
乙
乙
 音叉的音調(diào)高．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖北省隨州市四校九年級中考模擬理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

話筒接在示波器的輸入端，用5N的力敲擊音叉對著話筒發(fā)出聲音，示波器的波形如圖1所示；用10N的力敲同一音叉時發(fā)出更響亮的聲音，示波器的波形合理的是(     )

 

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

請各小組同學相互合作，嘗試完成下列實驗：
實驗1  用一只小刀在玻璃上來回刮動，將話筒接在示波器的輸入端，使玻璃發(fā)出的聲音通過話筒在示波器上顯示出來，其波形如圖1甲所示；圖所示的是樂音的波形，將二者進行比較。
實驗2用錄音機以中音播放一首樂音，然后突然以很大的聲音播放。  
思考下列問題：  
(1)實驗1中的小刀刮玻璃的聲音聽起來為什么讓人心煩？從示波器上可以看到這種聲波的波形有什么特點？
(2)生活中的樂音可能是噪聲嗎？  共同討論得出區(qū)別噪聲和樂音的方法：_____。

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科目：初中物理 來源：2006年山東省聊城市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

聲波可以在示波器上展現(xiàn)出來．先將話筒接在示波器的輸入端，再將敲響的甲、乙兩個音叉分別對著話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過對波形的分析，可知     音叉的音調(diào)高．

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