17．火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，燃料產(chǎn)生高溫高壓的氣體，用噴管向后高速?lài)姵�，�?duì)火箭產(chǎn)生推力，使火箭發(fā)射出去，燃料燃燒時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．

分析 能準(zhǔn)確的判斷出該過(guò)程中，消耗了哪種形式的能，進(jìn)而又產(chǎn)生了哪種形式的能即可判斷能量的轉(zhuǎn)化．

解答 解：箭的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，燃料產(chǎn)生高溫高壓的氣體，用噴管向后高速?lài)姵觯瑢?duì)火箭產(chǎn)生推力，使火箭發(fā)射出去，燃料燃燒時(shí)是消耗化學(xué)能，產(chǎn)生內(nèi)能，故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的過(guò)程，而后再將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能；
故答案為：內(nèi)；機(jī)械．

點(diǎn)評(píng) 能準(zhǔn)確的判斷出能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖的四種情景，不屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
樹(shù)蔭下形成圓形光斑		B．
斑馬倒影
C．
手影		D．
日全食

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)某燈標(biāo)了“PZ220-40“的字樣，求出燈的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生，有一次，他媽媽帶他去了教堂做禮拜，教堂里掛了一個(gè)很大的鐘，小明看到這個(gè)鐘是靠下面的擺擺動(dòng)來(lái)計(jì)時(shí)的．回去問(wèn)老師擺動(dòng)的物體為什么可以計(jì)時(shí)，老師告訴他同一個(gè)單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相同的，這是單擺的等時(shí)性．小明猜想，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間，可能與單擺的擺長(zhǎng)l，偏離中心位置的夾角θ，及擺球的質(zhì)量m有關(guān)，于是小明做了分別改變單擺的擺長(zhǎng)、偏離中心位置夾角、擺球的質(zhì)量的擺動(dòng)實(shí)驗(yàn)，并測(cè)出了各種情況下的單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次（一個(gè)周期）所用的時(shí)間．
（1）根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析得出什么結(jié)論？
（2）單擺的等時(shí)性在什么地方有應(yīng)用？
（3）機(jī)械擺鐘走時(shí)太快，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)擺長(zhǎng)？（如圖）
表1  θ=4° m=10g
球質(zhì)量（g）5101520
周期（s）2222
表2  l=1m   m=10g
擺長(zhǎng)（m）0.511.52
周期（s）1.422.42.8
表3  θ=4° l=1m
擺角1°2°3°4°
周期（s）2222

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個(gè)孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進(jìn)孔中，實(shí)驗(yàn)時(shí)從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃瓶?jī)?nèi)酒精后，紙筒即刻飛出．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，分析正確的是（　�。�
A．隨著酒精慢慢燃燒，酒精熱值不斷減小
B．能聞到酒精的氣味說(shuō)明分子間有斥力
C．燃?xì)馔苿?dòng)紙筒飛出的過(guò)程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程
D．紙筒飛出后瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于“誤差”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)改進(jìn)測(cè)量方法，選擇更精密的測(cè)量?jī)x器，可以減小誤差
B．測(cè)量誤差是由于測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的
C．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異
D．利用多次測(cè)量取平均值方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電路中有電源就一定有電流
B．絕緣體不導(dǎo)電，所以沒(méi)有電阻
C．電路中有電流通過(guò)時(shí)，電路兩端一定有電壓
D．導(dǎo)體容易導(dǎo)電，所以導(dǎo)體對(duì)電流沒(méi)有阻礙作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是A．
A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是煤油的比熱�。�
（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中A（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成水．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．音樂(lè)會(huì)上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，優(yōu)美的音樂(lè)是由于琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，這動(dòng)人的樂(lè)曲是通過(guò)空氣傳到觀眾的耳朵里的．15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案