17．清晨，草地或樹木上的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是因為露珠具凸透鏡功能的結(jié)果，形成了正立、放大的虛像．

分析 水珠中間厚邊緣薄，形成一個水凸透鏡，物距小于焦距，成正立、放大的虛像．

解答 解：露珠中間厚邊緣薄，形成一個水凸透鏡，當(dāng)物距小于焦距時，具有凸透鏡的放大功能，成正立、放大的虛像．
故答案為：正立；放大的虛．

點評 透明的物質(zhì)都可以制成凸透鏡和凹透鏡，材料不同，但是成像性質(zhì)相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學(xué)用下列器材研究影響滑動摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．如圖所示，回答下列問題

（1）實驗時應(yīng)水平勻速拉動，圖丙中，木板對木塊的摩檫力為3.2N，這是根據(jù)二力平衡的原理測出來的，此時鋁塊受到的摩擦力為3.2N．
（2）分析甲丙兩次試驗得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；
（3）圖乙和丁中鋁塊受到的摩檫力大小相等（相等、不相等）．
（4）通過實驗得出結(jié)論：影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）在如圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實像．分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時，向右（選填“左”或“右”）移動光屏?xí)玫揭粋�倒立、放大的實像；投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的．此時，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向右偏．
（3）小明用此光具座模擬人眼看遠近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示．如果將物體移至眼前50cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應(yīng)該換上更�。ㄟx填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像．如果不更換凸透鏡也可以在凸透鏡和蠟燭中間放一個度數(shù)合適的近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，通過燈L1、L2的電流分別為0.2A和0.3A，此時燈L1的電阻為12Ω．求：
（1）電源電壓．
（2）電路的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．做勻速直線運動的物體，在第3s內(nèi)通過的路程是2.4m，則（　�。�
A．第1 s走過的路程是0.8 mB．第10 s內(nèi)走過的路程是24 m
C．物體運動10 s走過的路程是24 mD．前3 s的平均速度是0.8 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動．對下列現(xiàn)象的成因分析中正確的是（　　）
A．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住──因為分子間沒有斥力
B．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上──由于大氣壓的作用
C．剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭──因為液體瞬間凝固
D．教室里轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇扇葉易“粘”灰塵──因為轉(zhuǎn)動的扇葉會帶上靜電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是（　　）
A．此地有樂隊，可以出租B．禁止鳴笛，保持安靜
C．道路彎曲，行車注意安全D．以上選項均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小平同學(xué)利用圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關(guān)．圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)．
（1）通電后電磁鐵的下端是N極，實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁場越強；
（2）先后讓開關(guān)S接l和2，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)不變，可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈匝數(shù) 的多少是否有關(guān)；
（3）請?zhí)岢鲆粋�還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案．
猜想：電磁鐵磁場的強弱還與電流大小有關(guān)；
驗證方案：保持開關(guān)接在1或2的位置不變，移動滑片P，觀察彈簧伸長的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．某學(xué)生用燃氣灶將2kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.02m3的天然氣，已知天然氣的熱值是8.4×107J/m3，求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）此燃氣灶的效率是多少？

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