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為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（ 1 ）請根據記錄的數據在圖中先描點，再用平滑的曲線作出水的沸騰圖象．
（ 2 ）根據圖象可知，水在加熱過程中有以下特點：（寫出三點）
沸騰前水吸收熱量溫度不斷升高
沸騰前水吸收熱量溫度不斷升高
；
水達到一定的溫度才開始沸騰
水達到一定的溫度才開始沸騰
；
沸騰時水吸收熱量溫度保持不變
沸騰時水吸收熱量溫度保持不變
．
分析：（1）利用數學描點法，描出時間和溫度的對應點，然后用平滑的曲線連接起來．
（2）液體沸騰前不斷吸收熱量，溫度保持不變；液體達到一定的溫度才開始沸騰；液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變．
解答：解：（1）在圖上描出（0，90）（1，92）（2，94）（3，96）（4，97）（5，98）（6，99）（7，99）（8，99）（9，99）各點，然后用光滑的曲線連接起來，如圖．

（2）根據圖象知，水沸騰前不斷吸收熱量，溫度不斷升高；水達到一定溫度時才開始沸騰；水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
故答案為：（1）如上圖；（2）水沸騰前不斷吸收熱量，溫度不斷升高；水達到一定溫度時才開始沸騰；水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
點評：探究水沸騰實驗中，根據時間和溫度繪制圖象是此實驗中經常出現的類型，體現了學科間的整合．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：
（1）小明觀察到同學們測水溫的操作如圖中所示四種，你認為正確的是（
B
）

（2）實驗中水的沸點是
98
℃；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度
不變
（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）實驗中水的沸點低于100℃，你認為可能是
當地氣壓小于一個標準大氣壓
造成的．（只需要寫出一個可能原因）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平原縣二模）為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
（1）小文觀察到同學們測水溫的操作如圖中所示四種，你認為正確的是
B
B


（2）實驗中繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度
不變
不變
 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）小文觀察到水沸騰前和沸騰時氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中
甲
甲
圖是水在沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究水的沸騰，小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關數據如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
1根據記錄的數據在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象．
（2）如果小明想讓水早于6min就沸騰，在不改變加熱裝置的情況下，正確的操作是：
適當減少水量
適當減少水量
．
（3）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：
先汽化后液化
先汽化后液化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
（1）實驗中水的沸點是
98
98
℃；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度
不變
不變
．
（2）實驗中水的沸點低于100℃，你認為可能是
當地氣壓小于一個標準大氣壓
當地氣壓小于一個標準大氣壓
造成的．（只需要寫出一個可能原因）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）實驗用到的器材有：燒杯、水、
溫度計
溫度計
、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、
秒表
秒表
．
（2）請根據記錄的數據在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（3）根據圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出2點即可）
①
水沸騰前，吸熱溫度升高
水沸騰前，吸熱溫度升高
；
②
水沸騰時，吸熱溫度不變
水沸騰時，吸熱溫度不變
．
（4）實驗中，采取哪些方法可以達到節(jié)約酒精燈的燃料、適當縮短實驗時間的目的？（寫出一條即可）

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