在不計繩重和摩擦的情況下利用如圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列說法中正確的是


  1. A.
    η甲＝η乙，W甲＝W乙
  2. B.
    η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙
  3. C.
    η甲＜η乙，W甲＜W乙
  4. D.
    η甲＞η乙，W甲＜W乙
A
試題分析：相同的物體，提升相同高度，有用功相同；不計繩重和摩擦，相同的動滑輪，額外功相同，總功就是拉力做的功等于有用功和額外功之和，總功也相同，機械效率等于有用功與總功的比值，機械效率也相同。所以正確的說法是A。
考點：滑輪組的機械效率
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在不計繩重和摩擦的情況下，用動滑輪把重40N的物體勻速提高2m，所用的拉力為25N，則拉力做功是
 
J，動滑輪的機械效率是
 
；如果把重100N的物體勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將
 
．（填“增大”，“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是小明欲將一袋糧食從地面抬到樓頂上．在不計繩重和摩擦的情況下，小明用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提高10m，他所用的拉力為25N，則整個過程中小明所做有用功是
 
J，總功是
 
J，動滑輪的機械效率是
 
；如果把重100N一袋糧食的勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在不計繩重和摩擦的情況下，利用圖中所示的甲、乙兩裝置（每個滑輪相同），分別用力把同一物體勻速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功．（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在不計繩重和摩擦的情況下，利用相同器材組成如圖所示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則有（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某人站在地面用一根繩子和兩個滑輪提起重物，已知重物的質(zhì)量為50Kg，動滑輪的質(zhì)量為2Kg．（g=10N/Kg）
（1）畫出向下拉的繞向方式；
（2）重物所受的重力為多少；
（3）在不計繩重和摩擦的情況下，人拉繩子的拉力至少為多大才能提起重物？

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