15、用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來,這時可將許多相同的紙疊起來,使之有足夠的厚度,用刻度尺測出總長度除以張數(shù),就可間接測出一張紙的厚度了,在下列長度的測量中,與這一方法相同是( 。
分析:本題主要考查對特殊測量方法的了解與運(yùn)用,對被測物理量太小,不便于直接測量則測多個相同物理量的總和,求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的.
解答:解:由于一張紙的厚度和銅絲的直徑和質(zhì)量都非常小,不能直接測量(小于測量工具的分度值);
所以要測多個相同物理量的總和,求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的.
故選D.
點(diǎn)評:本題的解題關(guān)鍵是了解減小測量誤差的特殊測量方法.被測物理量太小,不便于直接測量;測多個相同物理量的總和,求平均值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長度為18.55cm,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

完成下列關(guān)于測量及誤差的相關(guān)內(nèi)容
①用刻度尺測量硬幣直徑的方法如圖1.(用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣;借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測量)若要減小測量誤差下列可行的是
A、C
A、C

A、將這枚硬幣轉(zhuǎn)動幾下,測出不同位置的幾次直徑,然后求平均值
B、換用不同的毫米刻度尺測量
C、將同樣的多枚硬幣并排擺放,測出幾枚的總直徑,然后求出每枚的直徑
D、換用不同的人來測量

②要用刻度尺測量硬幣直徑,可先測出硬幣的周長,再算出硬幣的直徑.
方法:在紙面上畫一條直線,讓硬幣從某個記號開始,在紙面上沿直線滾動n周記下終點(diǎn).測出線段長度s,求出硬幣的周長L=
s
n
s
n
,再利用周長公式 L=лd求出硬幣的直徑d=
s
πn
s
πn

③如圖2所測量的木塊的長度為
3.20cm
3.20cm

④下列關(guān)于誤差的說法中正確的是
D
D

A、認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差
B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差
C、測量時的錯誤就是誤差太大
D、測量中錯誤是可避免的,而誤差是不可避免的
⑤下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是
D
D

A、分度值為1cm的刻度尺     B、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺
C、量程只有10cm的刻度尺    D、刻度不均勻的刻度尺.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.55cm,下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.65cm,下列說法正確的是( 。
A、用毫米作單位書的長為186.50mmB、最后一位數(shù)字5是估讀值C、這個值準(zhǔn)確到毫米D、沒有估到最小刻度的下一位

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科目:初中物理 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運(yùn)動的世界》2009年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.55cm,下列說法錯誤的是( )
A.用毫米作單位時,書的長為185.5mm
B.最后一位數(shù)字5是估讀值
C.這個值準(zhǔn)確到毫米
D.沒有估到最小刻度的下一位

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