【題目】(6分)(2015秋射陽縣校級期中)小明在學習“物質(zhì)的比熱容”時,取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線.
(1)用溫度計測量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為 ℃.
(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認為相同時間內(nèi)水和沙子 相同.
(3)請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示沙子升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線.
(4)仔細觀察記錄數(shù)據(jù)并分析;
一開始的2分鐘,水和沙子升溫都很慢,其主要原因是 ;
4分鐘﹣6分鐘時,水溫上升正常而沙子升溫突然變慢,其主要原因是 ;
最后8分鐘到10分鐘,水和沙子升溫都逐漸減慢主要原因是_ ;
(5)小明再用50g水和100g水做實驗,以吸收的熱量Q為縱坐標,升高的溫度△t為橫坐標,分別畫出50g水和100g水的Q﹣△t圖象.它們都是過原點的直線,即Q=k△t.進一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應水的 之比相等.
【答案】(1)18;(2)吸收的熱量;(4)鐵圈、石棉網(wǎng)、容器要吸熱,后來水和沙子才從容器底部吸熱;沙子子未攪拌,受熱不勻;水和沙子溫度升高后與環(huán)境溫差越大向空氣散熱越快,故升溫變慢;(5)質(zhì)量.
【解析】解:(1)由圖知:溫度計的分度值為1℃;“20”在“10”的上方,液柱最高處在兩者之間,所以顯示的溫度高于0℃,為18.0℃.
(2)小杰選用了兩個火焰相同的酒精燈,分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是使水和沙子在相同時間吸收相同的熱量;
(3)水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線如圖:
(4)由于開始鐵圈、石棉網(wǎng)、容器要吸熱,后來水和沙子才從容器底部吸熱,所以一開始的2分鐘,水和沙子升溫都很慢;
4分鐘﹣6分鐘時,此時鐵圈、石棉網(wǎng)、容器溫度都已正常,水吸熱對流升溫,而沙子沒有攪拌,不能形成對流,所以沙子的溫度變化突然減慢;
最后8分鐘到10分鐘,水和沙子的溫度都已很高,此時向外界散熱也加快,所以升溫都逐漸減慢;
(5)根據(jù)Q=cm△t可知,Q=k△t中的k=cm,則有k1=cm1,k2=cm2,
因為=,所以=,即這兩條直線的k值與對應水的質(zhì)量之比相等.
故答案為:(1)18;(2)吸收的熱量;(4)鐵圈、石棉網(wǎng)、容器要吸熱,后來水和沙子才從容器底部吸熱;沙子子未攪拌,受熱不勻;水和沙子溫度升高后與環(huán)境溫差越大向空氣散熱越快,故升溫變慢;(5)質(zhì)量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)在實驗時,應先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 .
(2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,移動光屏的位置,可在光屏上得到一個清晰的像,這個像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的 就是利用這個原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,為了還可在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向 (選填“右”或“左”)移動,其所成的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛好物理的康康同學發(fā)現(xiàn)電視機的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵,其主要原因是( 。
A. 熒光屏有吸附灰塵的能力 B. 屋子里灰塵的自然堆積
C. 電視機工作時,熒光屏表面溫度較高 D. 電視機工作時,熒光屏表面有靜電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象(假設在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)這種物質(zhì)的固體屬于 (選填“晶體”或“非晶體”).BC段物質(zhì)的內(nèi)能 (變大、變小、不變)
(2)該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2,則c1:c2= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的 關系;
(2)兩段相間的蠟燭是為了比較物與像的 關系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是 .
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 .(選填“使成像更清晰”、“減小實驗誤差”或“避免實驗偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進行實驗的過程中,無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是 .
(6)某同學實驗時發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不淸晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位罝,該怎么辦 .
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或
“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行.
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