【題目】小明利用圖甲的裝置研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況，當(dāng)電流方向由A到B時(shí)，導(dǎo)體棒AB受到水平向左的力；當(dāng)電流方向由B到A時(shí)，導(dǎo)體棒AB受到水平向右的力，只有當(dāng)電流方向與磁場(chǎng)方向相同或相反時(shí)（即導(dǎo)體棒AB豎直放置），導(dǎo)體棒AB不受力．如圖乙所示，用彈簧懸掛著一根水平放置的導(dǎo)線ab，當(dāng)電路中開關(guān)S開合時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度（選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”），因?yàn)?/span> ．

【答案】不變；兩螺線管靠近的兩個(gè)磁極是異名磁極，導(dǎo)線ab中的電流方向與磁場(chǎng)方向相同，導(dǎo)線ab不受力
【解析】解： 當(dāng)電路中開關(guān)S開合時(shí)，對(duì)于右側(cè)螺線管電流從右端流入，根據(jù)安培定則可知，螺線管左端為N極；同理根據(jù)安培定則可知，左側(cè)螺線管的右端為S極；
則導(dǎo)線ab所在位置的磁場(chǎng)方向?yàn)閺挠蚁蜃�，�?dǎo)線ab的電流方向?yàn)閺腷到a；
即電流方向與磁場(chǎng)方向相同，根據(jù)題意可知，此時(shí)導(dǎo)線ab不受磁場(chǎng)力；豎直方向上導(dǎo)線ab的重力與彈簧對(duì)它的拉力平衡，故彈簧的長(zhǎng)度不變．
所以答案是：不變；兩螺線管靠近的兩個(gè)磁極是異名磁極，導(dǎo)線ab中的電流方向與磁場(chǎng)方向相同，導(dǎo)線ab不受力．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解感應(yīng)電流的方向的相關(guān)知識(shí)，掌握通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)．（左手定則）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg的水，陽(yáng)光照射—段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J／(kg·℃).試求：

（1）如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J／m3 ， 天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）
（3）請(qǐng)列舉一條有關(guān)太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，把作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力，并用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力產(chǎn)生的效果．用980牛的壓力作用在200厘米2的面積上，產(chǎn)生的壓強(qiáng)為帕，它的物理意義是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.8千克的實(shí)心合金小球，放入并浸沒在盛滿水的溢水杯中，溢出水的質(zhì)量為0.2千克．求：
①實(shí)心合金小球受到的浮力．
②實(shí)心合金小球的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新型自拍神器﹣﹣無(wú)人機(jī)，可用手機(jī)發(fā)出的電磁波來(lái)遙控它在空中懸停、飛行、拍照，其鏡頭部分相當(dāng)于一個(gè) ． 拍照時(shí)，物體通過(guò)鏡頭成倒立、縮小的實(shí)像．當(dāng)無(wú)人機(jī)自拍神器遠(yuǎn)離自己時(shí)，同步傳播到手機(jī)上自己的像會(huì)變 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是演示實(shí)驗(yàn)示意圖，下列汽油機(jī)的四個(gè)沖程工作示意圖中，與如圖改變內(nèi)能方式相同的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置．

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）調(diào)節(jié)好的杠桿，如圖乙，用彈簧測(cè)力向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡，若每個(gè)鉤碼重為2N，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N．

（3）如圖丙，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí)，用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變 ， 這是因?yàn)?/span> ．

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示

測(cè)量序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

1

15

有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 ．

A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)
D.沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體10秒內(nèi)勻速提升3m，所用拉力為300N，則該工人所做的有用功為J，拉力做功功率為W，該滑輪組的機(jī)械效率是.若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將(填“變大”、“變小”或“不變”) ．

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