小平在學(xué)習(xí)壓強的一節(jié)時，想到這樣的問題：如果壓力保持不變，那么壓強隨受力面積怎樣變化呢？針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：

(1)壓力不變時，受力面積越大，壓強越��；

(2)壓力不變時，受力面積越大，壓強越大．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小平進行了如下的實驗：她用一只手的食指和大拇指同時按住較短鉛筆的兩端，輕輕擠壓(注意不要用力過度)，由于力的作用是相互的，這樣保證了壓力是一樣的，如圖所示，記錄下自己的感受和兩指面凹陷的程度見下表

小平對上表進行了思考分析，得出在這種情況下壓強與受力面積的關(guān)系，從而驗證了自己其中一個猜想的正確性．

(1)小平得出的結(jié)論是什么？

(2)小平探究出的這個結(jié)論在日常生活中有什么應(yīng)用？請列舉兩例．

(3)小平是按怎樣的思維程序進行探究活動的？

答案：
解析：

　　(1)壓力不變時，受力面積越大，壓強越小．

　　(2)例1：圖釘帽寬大而釘尖較尖細；

　　例2：坦克的履帶．

　　(3)提出問題假設(shè)猜想進行實驗歸納分析得出結(jié)論．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“阿基米德原理”一節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了阿基米德原理表達式的推導(dǎo)和“驗證阿基米德原理”的實驗．
①如圖1所示，一個邊長為a的正方體物塊浸沒在密度為ρ液的液體中．請根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因和液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，推導(dǎo)出它所受的浮力大小與物體排開液體所受重力大小的關(guān)系．
 

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②在“驗證阿基米德原理”的實驗中，使用圖2所示的溢水杯和小燒杯接收被測物塊排開的水．為減少誤差，要求“在浸入被測物塊前，要使溢水杯中的水面恰好與溢水口相平”，請寫出達到該要求的操作要點
 
．
③圖3為小王實驗步驟的示意圖，其中“步驟B”的目的是：測出
 
．若圖中彈簧測力計的四個示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式
 
時，則可以驗證阿基米德原理．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年上海市長寧區(qū)初三中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“阿基米德原理”一節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了阿基米德原理表達式的推導(dǎo)和“驗證阿基米德原理”的實驗。

①如圖所示，一個邊長為a的正方體物塊浸沒在密度為ρ液的液體中。請根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因和液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，推導(dǎo)出它所受的浮力大小與物體排開液體所受重力大小的關(guān)系。________

②在“驗證阿基米德原理”的實驗中，使用圖中所示的溢水杯和小燒杯接收被測物塊排開的水。為減少誤差，要求“在浸入被測物塊前，要使溢水杯中的水面恰好與溢水口相平”，請寫出達到該要求的操作要點_____________________。

③圖中為小王實驗步驟的示意圖，其中“步驟B”的目的是：測出__________________。若圖中彈簧測力計的四個示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式__________________時，則可以驗證阿基米德原理。

 

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