分析 (1)平行于主光軸的光線會(huì)聚于一點(diǎn),此點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn).由焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距,粗略測(cè)量薄透鏡的焦距時(shí),可以測(cè)出從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即可.
(2)凸透鏡成像時(shí),U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī),2f>V>f;
(3)近視眼成因:眼球晶狀體的曲度過(guò)大,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.)掌握凸透鏡成像的特點(diǎn),知道當(dāng)物距處于f和2f之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像;
(4)根據(jù)光線過(guò)透鏡的光心不改變方向,判斷蠟燭變短后,像的移動(dòng)方向.
解答 解:(1)太陽(yáng)光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn).所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑便為焦點(diǎn).測(cè)出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距.
由圖知,凸透鏡的焦距是60cm-50cm=10cm.
(2)據(jù)圖可知,此時(shí)物距大于相距,所以物體處于2倍焦距以外,像成在另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用該原理制成的;
(3)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.說(shuō)明延后成像了,故放置的是使光線發(fā)散的凹透鏡,這種眼鏡是用來(lái)矯正近視眼的.
(4)蠟燭變短后,燭焰的位置向下移動(dòng),根據(jù)光線過(guò)透鏡的光心不改變方向,像的位置向上移動(dòng).
故答案為:(1)10;(2)縮。唬3)近視.(4)上.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了粗略測(cè)量凸透鏡焦距的方法,關(guān)鍵是掌握焦點(diǎn)和焦距的概念.同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的兩個(gè)問(wèn)題,在平時(shí)遇到問(wèn)題要善于分析原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 投影儀照射到屏幕上的光會(huì)發(fā)生鏡面反射 | |
B. | 投影儀照射到屏幕上的光會(huì)發(fā)生漫反射 | |
C. | 光在屏幕上發(fā)生鏡面反射時(shí),全班的同學(xué)都能看清屏幕上的畫面 | |
D. | 光在發(fā)生漫反射時(shí),不遵守光的反射定律 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)甲球的質(zhì)量是每個(gè)乙球的1.5倍 | |
B. | 甲球的密度是乙球的1.5倍 | |
C. | 甲、乙兩球的密度相等 | |
D. | 乙球的密度是甲球的1.5倍 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地理南極 | B. | 地理南極 | C. | 地理南極 | D. | 地理南極 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 拋出去的實(shí)心球離開手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于實(shí)心球受到慣性的作用 | |
B. | 拋出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速度為零 | |
C. | 立定跳遠(yuǎn)時(shí),腳要用力向后蹬地,說(shuō)明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 人雙手握住單杠靜止時(shí),人對(duì)杠的拉力與杠對(duì)人的拉力是一對(duì)平衡力 |
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