在“探究發(fā)聲體振動的快慢與音調(diào)、響度、聲速的關(guān)系”的實驗中，小明同學的結(jié)論如下，其中正確的是

[　　]

A．發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高，傳播速度越大

B．發(fā)聲體振動越慢，音調(diào)越低，聲音傳播越遠

C．發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高，聲音響度越大

D．發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高，響度、聲速不受影響

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究發(fā)聲體振動快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系”的實驗中，小王的結(jié)論如下，其中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示．具體數(shù)據(jù)如下表：
編號 材料 長度 粗細 松緊
甲 鋼絲 10cm 0.2mm2 緊
乙 鋼絲 10cm 0.1mm2 緊
丙 鋼絲 5cm 0.1mm2 緊
丁 鋼絲 5cm 0.1mm2 松
（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動
乙
乙
鋼絲時的音調(diào)高．由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長度、松緊程度相同時，振動的頻率高低與弦的
粗細
粗細
有關(guān)．
（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時，他應用同樣大小的力先后撥動
乙
乙
鋼絲和
丙
丙
鋼絲．
（3）上述實驗中所使用到的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學為了探究物體發(fā)聲時，振動的頻率高低與物體本身哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲：甲和乙一樣長，甲比乙粗；乙和丙一樣粗，乙比丙長；丙和丁長短粗細一樣．如圖所示，將甲、乙、丙、丁固定在一塊平板上，其中甲、乙、丙的松緊程度一樣，丁較為松．
（1）用同樣大小的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動
乙
乙
鋼絲時刺耳尖銳，這說明它的
音調(diào)
音調(diào)
高．由此你可以得出
在弦的松緊度、長度相同時，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的粗細有關(guān)
在弦的松緊度、長度相同時，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的粗細有關(guān)
結(jié)論．
（2）當撥動
乙
乙
和
丙
丙
 時，是為了探究發(fā)聲體振動的
音調(diào)
音調(diào)
與弦的長短有關(guān)，并且你可以得出
在弦的松緊度、粗細相同時，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長短有關(guān)
在弦的松緊度、粗細相同時，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長短有關(guān)
結(jié)論．
（3）先后用同樣大小的力撥動鋼絲丙和丁，你可以得出
在弦的長度、粗細相同時，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的松緊度有關(guān)
在弦的長度、粗細相同時，發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的松緊度有關(guān)
結(jié)論．

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科目：初中物理 來源：0117 期中題 題型：單選題

在“探究發(fā)聲體振動的快慢與音調(diào)、響度、聲速的關(guān)系”的實驗中，小明同學的結(jié)論如下，其中正確的是：
[     ]
A．發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高，傳播速度越大
B．發(fā)聲體振動越慢，音調(diào)越低，聲音傳播越遠
C．發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高，聲音響度越大
D．發(fā)聲體振動越快，音調(diào)越高，響度、聲速不受影響

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