17．工人用扳手擰松工件上一個緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功，如圖甲所示．于是他想出了一個新點子：在其它條件不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一頭拴在扳手柄的上端，再次使出渾身力氣拉繩的另一頭，如圖乙所示．可還是沒能扳動螺栓，這是為什么呢？請分析其中的原因．說出你認為可行的一種辦法？

分析 甲乙兩圖中，阻力和阻力臂一定，動力不變，施加的動力的方向不變，動力臂不變，只是改變了作用點，不能省力，所以沒能扳動螺栓．

解答 答：圖乙和圖甲比較，前后兩種做法力臂沒有改變，因為阻力和阻力臂不變，根據(jù)杠桿的平衡條件得出不能省力，所以沒能扳動螺栓．
可行做法是，換用長把扳手，增加力臂，可將螺栓擰松．（或給扳手套入一截較長的鋼管，或增加滑輪組等設施．）

點評 使用杠桿，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越大、越省力，要明白其中的道理并會用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小雪在實驗室測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．

（1）把圖甲中的實物電路連接完整；
（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應位于A端；（選填“A”或“B”）
（3）連接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡斷路；
（4）排除故障后閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為0.24A，小燈泡的額定電功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上且作用在同一個物體上，這兩個力就彼此平衡，某人沿水平方向用20N的力推一輛車勻速向西運動，車受到的阻力大小是20 N，方向向東．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則畫出此時物體A所受的摩擦力，摩擦力大小為30N；物體B重30N，在大小為20N的水平推力F的作用下做勻速直線運動，則物體B所受的摩擦力是20N，若此時撤去水平推力F，畫出此時物體B水平方向上的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．隨著人們的生活水平不斷提高，小轎車已進入千家萬戶，下列與小轎車相關的物理知識的說法中正確的是
（　�。�
A．小轎車的新輪胎有較深的花紋是為了增大壓力
B．小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物車是運動的
C．小轎車剎車后還要滑行一段距離，是因為受到慣性的作用
D．在水平公路上高速行駛的小轎車對地面的壓力大小等于小轎車的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖甲所示，一個邊長為1m的正方體靜止在湖底，上表面離水面深度為h．現(xiàn)用一根粗細和重力不計的繩子，將該物體從水底豎直向上拉，直至完全拉出水面，在整個拉動過程中物體始終保持勻速運動，拉力的大小隨時間變化的關系如圖乙所示．（g取10N/kg，ρ湖水=1.0×103kg/m3）求：

（1）物體在露出水面前受到水的浮力是多少？
（2）物體在露出水面前受到繩子的拉力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們常說“銅比鋁重”是指銅的密度比鋁大，鋁的密度是2.7×103kg/m3，它表示的物理意義是體積為1立方米鋁的質量是2.7×103kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．對下列物理量及單位的理解，正確的是（　�。�
A．質量為1kg的蘋果，在月球表面所受重力大小約為9.8N
B．重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上，蘋果對桌面的壓強是1Pa
C．教室里的日光燈發(fā)光1min電流做功1200J，則電流做功的功率是20W
D．用手提重為50N的水桶，沿水平方向前進10m，手對水桶做的功是500J

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．在課外探究活動中，物理興趣小組的同學做了如下實驗（圖1），將一質量為1.6kg、底面積為80cm2的圓筒形容器內裝入20cm深的水，放在水平桌面上，再把一底面積為60cm2的實心圓柱體用細線栓好并懸掛在彈簧測力計下，將圓柱體從容器上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，并繪出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象（如圖2），求：
（1）物體剛好浸沒時受到的浮力；
（2）物體剛好浸沒時，容器對桌面的壓強；
（3）物體剛浸沒時，水對物體下表面的壓強？

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