(7分)下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖所示,①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛 個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;
②把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F= N時(shí),杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是 ;
(3)如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究,考慮杠桿 的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少大于 N。
(1)右;(2)①6;②3;變大;F的力臂變小了;(3)重力;3.
【解析】
試題分析:(1)探究杠桿平衡條件時(shí),首先要對(duì)杠桿進(jìn)行水平平衡調(diào)節(jié),使杠桿的重心落在支點(diǎn)上,消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響,調(diào)節(jié)的原則是“左沉右調(diào),右沉左調(diào)”,本題中發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿平衡為止;(2)①在圖19中,要使杠桿平衡,則應(yīng)該根據(jù)杠桿平衡條件“動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂”得出應(yīng)該在B點(diǎn)掛上6個(gè)同樣的鉤碼;②F拉=G=6×0.5N=3N;當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),力臂將減小,其他條件不變,則為了使杠桿仍然在水平位置平衡,拉力F的大小將變大;(3)探究時(shí)如果按圖20所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則杠桿重心不可能落在支點(diǎn)上,因此要考慮杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;根據(jù)杠桿平衡條件“動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂”得出至少在C點(diǎn)豎直向上的拉力要大于3N。
考點(diǎn):探究杠桿的平衡條件
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)上期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)下面是小王利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛 個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.
(3)把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F= N時(shí),杠桿仍在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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