Question

在學習了浮力的有關知識后，甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關”進行了探究．他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖1所示）．為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學分別進行了實驗：
甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖2所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底．
乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖3所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底．

請回答下列問題：
（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變______的大�。�
（2）結(jié)合兩位同學的實驗目的、過程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______；
（3）雖然兩同學的實驗結(jié)果基本一致，但老師認為甲同學的方法更科學．你認為老師這樣評價的主要理由是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)重力的大小進行分析，改變重力大小，可以改變物體在液體中的狀態(tài)；
（2）用控制變量法進行分析，即使物體受到的浮力相同，改變自身的重力，觀察物體上浮下沉情況；
（3）根據(jù)控制變量法進行分析，即影響浮力的因素，液體的密度和排開液體的體積是否得到了控制．
解答：解：（1）體積不變，改變物體的重力，可以改變物體在液體中的狀態(tài)；
（2）用控制變量法進行分析，即在浮力一定的條件下，物體的上浮或下沉與物體的重力有關；
（3）用控制變量法進行分析，甲同學將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時控制浮力保持不變；
（能體現(xiàn)“控制浮力不變”、“控制體積不變”等其他合理答均可得分；或評價乙同學“沒有控制浮力不變”、“沒有控制體積不變”等合理答也可得分）
故答案為：（1）重力，（2）在浮力一定的條件下，物體的上浮或下沉與物體的重力有關；
（3）甲同學將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時控制浮力保持不變
點評：會用控制變量法分析問題，知道物體上浮和下沉的本質(zhì)原因．