【題目】利用互聯(lián)網(wǎng)可以方便的進行一些信息的傳遞，下列各種方式中，不能通過互聯(lián)網(wǎng)做到的是（ ）
A.遠程教育
B.做飯
C.遠程醫(yī)療會診
D.打IP電話

【答案】B
【解析】解：人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行遠程教育、遠程醫(yī)療會診、打IP電話、查閱資料、發(fā)送電子郵件等，但不能用互聯(lián)網(wǎng)做飯． 故選B．
根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)功能、提供的服務分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邀游太空21小時，繞地球14圈的“神舟”五號載人飛船返回艙返回地面時．為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體．那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的（ ）

A．動能不變，勢能減小 B．動能減小，勢能減小

C．動能減小，機械能不變 D．動能不變，勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩船航行在無風的河面上，甲船上的人感到有南風吹過來，則甲船正在向航行；乙船上的乘客感到吹北風，則乙船正在向航行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2．

（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“1.6升及以下排氣量汽車購置稅減半”等政策，極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：

（1）汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的 能轉(zhuǎn)化為機械能，求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得 的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內(nèi)燃機的效率．

（3）汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油，寫出能使汽車前進的距離的表達式．（用前面給出物理量的符號表示距離）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，能減小摩擦力的是（ ）
A.運動鞋鞋底有花紋
B.行李箱下安裝兩個輪子
C.騎自行車剎車時用力捏閘
D.在冰凍路面上撒沙子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應選擇 兩圖進行實驗．

（3）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下表：

燃料

加熱前液體溫度[℃]

燃料燃盡時液體溫度[℃]

燃料的熱值[J/kg]

1

15

35

2.4×106

2

15

25

？

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為 J，燃料2的熱值是 J/kg．

（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏 （大/�。阏J為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出細線對小球拉力的示意圖．

（2）如圖乙所示，物體正沿斜面下滑，請畫出物體受到的重力示意圖．

（3）如圖丙所示，物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運動，畫出物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是

A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B．聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C．聲音在真空中的傳播速度最大

D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

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同步練習冊答案