11.如圖,襄陽(yáng)谷城縣一位25歲農(nóng)民自建“屋頂發(fā)電站”,太陽(yáng)曬一曬就能發(fā)電.這組光伏發(fā)電設(shè)備白天每小時(shí)可發(fā)電5度,則該設(shè)備白天的電功率是5kW.

分析 由P=$\frac{W}{t}$計(jì)算該設(shè)備的電功率即可.

解答 解:
由題知,光伏發(fā)電設(shè)備白天每小時(shí)可發(fā)電5度=5kW•h,
所以該設(shè)備的電功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{5kW•h}{1h}$=5kW.
故答案為:5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式的應(yīng)用,屬于一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.農(nóng)村電網(wǎng)改造改善了農(nóng)民用電質(zhì)量,同時(shí)也相應(yīng)減輕了農(nóng)民電費(fèi)負(fù)擔(dān).李家村在電網(wǎng)改造前后都是同一臺(tái)變壓器的用戶(hù),且變壓器輸出電壓都是220V.改造前,從變壓器到李家村的干路總電阻為2Ω,改造后為0.5Ω.假設(shè)改造前后全村相同的用電器工作相同的時(shí)間,則改造后全村實(shí)際消耗的電功將不變,變壓器輸出的電功將增加.(選填“增加”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.力是物體對(duì)物體的作用;力的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì);力的單位是牛頓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.火炬手手持火炬跑動(dòng)過(guò)程中,火炬相對(duì)于站在路旁熱情迎圣火的市民是運(yùn)動(dòng)(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;全國(guó)愛(ài)國(guó)擁軍模范喬文娟用了約1min的時(shí)間跑完了120m的路程,點(diǎn)燃設(shè)在體育中心體育館的圣火盆,她的平均速度約2 m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線(xiàn)上,并調(diào)整三者的中心大致在同一高度,燭焰的像才能呈在光屏的中央.
(2)該凸透鏡的焦距 為10cm,把燭焰由如圖所示的位置向凸透鏡靠近5cm,則需將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢茫馄辽喜拍艿玫綘T焰清晰的倒立、放大的實(shí)像.(選填“放大”或“縮小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.【探究名稱(chēng)】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖1和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān).
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖2所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān).
此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的溫度和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一,它以雷鳴般吼聲警告其他動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地,這里的“雷鳴般”描述的是聲音的響度,而優(yōu)雅的《梁祝》曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙,你能聽(tīng)出是鋼琴還是小提琴演奏,主要是依據(jù)聲音的音色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示是某種合金加熱變成液態(tài)的溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),觀察圖象并回答:
(1)這種合金的熔點(diǎn)是210℃.
(2)熔化所用的時(shí)間是3 min.
(3)圖中BC段表示合金處于固液共存(固態(tài)/液態(tài)/固液共存)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中b、c所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,則分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是97℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.
(3)水的沸騰條件是:達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱.
(4)水沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,氣泡上升時(shí)如何變化?氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,到水面處破裂.

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