(2012?雨花臺區(qū)二模)小明同學探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應將左端的平衡螺母向
調(diào),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂

(2)三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下:
實驗序號 動力F1(牛) 動力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(厘米)
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6

①小明用如圖甲所示進行第3次實驗,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,則動力F1=
3.6
3.6
N.
②分析三次實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大,檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損,原因可能是
彈簧測力計沒有豎直向下拉,力臂變小
彈簧測力計沒有豎直向下拉,力臂變小

(3)小明通過實驗探究,得出了杠桿平衡條件.生活中的釣魚竿應用了該實驗中的第
2
2
次實驗原理.
(4)在許多物理實驗中,通常也要進行多次實驗,如:①“研究凸透鏡成像”時要多次改變物距找像;②“測量物體長度”時多次測量;③“研究并聯(lián)電路電流規(guī)律”時換用不同燈泡多測幾組數(shù)據(jù);④“用電壓表、電流表測電阻”,測量多組電壓和電流值.其中與小明進行多次實驗的目的相同的是
D
D

A.①②;   B.②③;    C.①④;    D.①③
分析:探究杠桿平衡條件實驗中,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小.
彈簧測力計讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大,彈簧測力計示數(shù)變大.
釣魚竿是費力杠杠,費力杠桿是動力臂小于阻力臂.根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系,判斷是等臂杠桿、省力杠桿、費力杠桿.
物理實驗中要進行多次實驗,有的是為了多次測量求平均值減小誤差;有的是為了多次測量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律;有的是為了多次測量使實驗結(jié)論具有普遍性.
解答:解:(1)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
(2)彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.2N,示數(shù)為3.6N.
阻力和阻力臂不變,彈簧測力計傾斜時,動力臂變小,動力變大,彈簧測力計示數(shù)變大.
(3)釣魚竿是費力杠桿,費力杠桿是動力臂小于阻力臂.實驗1是等臂杠桿;實驗2是費力杠桿;實驗3是省力杠桿.所以釣魚竿和實驗2原理相同.
(4)①“研究凸透鏡成像”時要多次改變物距找像.進行多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)物距的變化時,像的變化規(guī)律,為了使結(jié)論具有普遍性.
②“測量物體長度”時多次測量.進行多次實驗是為了求平均值來減小誤差.
③“研究并聯(lián)電路電流規(guī)律”時換用不同燈泡多測幾組數(shù)據(jù).進行多次實驗是為了使結(jié)論具有普遍性.
④“用電壓表、電流表測電阻”,測量多組電壓和電流值.進行多次實驗是為了求平均值來減小誤差.
小明進行多次實驗是為了使結(jié)論具有普遍性.
故答案為:(1)左;便于測量力臂;(2)3.6;彈簧測力計沒有豎直向下拉,力臂變; (3)2;(4)D.
點評:物理實驗中進行多次實驗的目的是不同的.有的是為了多次測量求平均值減小誤差;有的是為了多次測量發(fā)現(xiàn)一定的變化規(guī)律;有的是為了多次測量使實驗結(jié)論具有普遍性.要真正明確每一個實驗進行多次實驗的目的.
練習冊系列答案
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(2012?雨花臺區(qū)二模)如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時,測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖乙所示.則電源的電壓為
12
12
V,變阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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(2012?雨花臺區(qū)一模)探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為
0
0
 cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
.若右邊鉤碼離支點20cm,左邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應為
2
2
N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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熱水箱容量 2L
額定電壓 220V
加熱功率 400W
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(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
蠟燭A的像的位置
蠟燭A的像的位置

(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“像距和物距相等”.你認為這種方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
實驗次數(shù)太少,應多次測量,找出普遍規(guī)律
實驗次數(shù)太少,應多次測量,找出普遍規(guī)律

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(1)兩次測得的壓強中
(選填:“甲”或“乙”)次測得的壓強大;
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A
A
(選填A或B)杯中裝的水;
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深度相同時 液體密度大的液體壓強大
深度相同時 液體密度大的液體壓強大

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