將兩支相同的溫度計(jì)并列，并將其中一支溫度計(jì)的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計(jì)”．在同一室溫下，干濕溫度計(jì)的“濕”溫度計(jì)的示數(shù)比“干”溫度計(jì)的示數(shù)______ （選填“高”或“低”），兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越______ （選填“多”或“少”）
玻璃泡用濕布包著的溫度計(jì)，濕布上的水分蒸發(fā)時(shí)，從溫度計(jì)上吸收熱量，使溫度計(jì)的示數(shù)降低，包濕布的溫度計(jì)示數(shù)比另一個(gè)的示數(shù)��；
①當(dāng)空氣中的水蒸氣含量較高時(shí)，濕泡溫度計(jì)上的水分蒸發(fā)較慢，溫度下降的較少，干、濕溫度計(jì)的示數(shù)差較��；
②當(dāng)空氣中的水蒸氣含量較低時(shí)，濕泡溫度計(jì)上的水分蒸發(fā)較快，溫度下降的較多，兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差較大．
故答案為：低；少．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?葫蘆島）在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示．（說明原卷沒有圖，本文配了一幅插圖，并對試題作了適當(dāng)修改）
（1）實(shí)驗(yàn)中，所用的液體溫度計(jì)制作原理是：
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮

（2）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是：
比較吸收熱量的多少
比較吸收熱量的多少
．
（3）分析圖象可知，
乙
乙
液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；
（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）[已知c水=4.2×103 J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將兩支相同的溫度計(jì)并列，并將其中一支溫度計(jì)的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計(jì)”．在同一室溫下，干濕溫度計(jì)的“濕”溫度計(jì)的示數(shù)比“干”溫度計(jì)的示數(shù)
低
低
 （選填“高”或“低”），兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越
少
少
 （選填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

將兩支相同的溫度計(jì)并列，并將其中一支溫度計(jì)的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計(jì)”．在同一室溫下，干濕溫度計(jì)的“濕”溫度計(jì)的示數(shù)比“干”溫度計(jì)的示數(shù)________ （選填“高”或“低”），兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越________ （選填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源：2003年重慶市初二物理知識競賽初賽試卷（解析版） 題型：填空題

將兩支相同的溫度計(jì)并列，并將其中一支溫度計(jì)的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計(jì)”．在同一室溫下，干濕溫度計(jì)的“濕”溫度計(jì)的示數(shù)比“干”溫度計(jì)的示數(shù)     （選填“高”或“低”），兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越     （選填“多”或“少”）

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