如圖所示，一個(gè)重l00N的物體靜止在墻角處，請(qǐng)畫(huà)出物體受到的力的示意圖．

【答案】分析：物體與墻之間沒(méi)有作用力，只受到重力和地面的支持力的作用．
解答：解：重力G的作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下，支持力與重力是一對(duì)平衡力，方向豎直向上，如圖所示．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了物體的受力分析及重力的示意圖的畫(huà)法．注意物體雖然與墻接觸，但沒(méi)有作用力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

31、在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖所示．究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種器材是
刻度尺
．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
1 拉力（鉤碼總重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=
4.5
cm．
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
1.8
cm
③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證
小明
的猜想是正確的，你的主要判斷依據(jù)是
當(dāng)拉力F增大為原來(lái)的n倍時(shí)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L也增大為原來(lái)的n倍
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中，小華提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖所示．究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物理量 1 2 3 4 5 6
拉力（鉤碼的總重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=
4.5
4.5
cm；
②表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4的△L=
1.8
1.8
cm；
③要知道小麗的猜想是否正確，應(yīng)選擇表格中的第
2、3
2、3
兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較；
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能初步驗(yàn)證
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力成正比
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力成正比
的猜想是正確．

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科目：初中物理 來(lái)源：2005年臨沂市中考模擬試題(二)、物理 題型：068

如圖所示，在杠桿左邊掛有2個(gè)各重l0 N的相同的鉤碼，在一個(gè)大小為15 N的力F作用下，杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置用力的圖示法把該力畫(huà)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖所示．究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種器材是________．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=________cm．
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．________cm
③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證________的猜想是正確的，你的主要判斷依據(jù)是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中，小華提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖所示．究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物理量123456
拉力（鉤碼的總重）F/N00.51.01.52.02.5
橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.5
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=________cm；
②表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為4的△L=________cm；
③要知道小麗的猜想是否正確，應(yīng)選擇表格中的第________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較；
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能初步驗(yàn)證________的猜想是正確．

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