這是“今天”我地的QQ天氣圖標(biāo)，由圖可知：“今天”我地的最低氣溫是    ℃，讀作    ．
【答案】分析：溫度的計(jì)量單位有兩種：攝氏溫度和熱力學(xué)溫度．生活中常用的是攝氏溫度，它規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0攝氏度，沸水的溫度為100攝氏度．
解答：解：
由圖標(biāo)知，我地的氣溫在3～12℃之間，也就是最低溫度為3℃，最高溫度為12℃．其中最低溫度讀作“三攝氏度”．
故答案為：3；三攝氏度．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是對(duì)溫度單位的寫(xiě)法和讀法，屬基本能力檢驗(yàn)，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

這是“今天”我地的QQ天氣圖標(biāo)，由圖可知：“今天”我地的最低氣溫是
3
3
℃，讀作
三攝氏度
三攝氏度
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成文后各題
沼澤地
(日)芥川龍之介
一個(gè)雨天的午后，我在某畫(huà)展的一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了一幅小油畫(huà)。說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大，然而，惟獨(dú)這幅畫(huà)就像被遺忘了似的掛在光線(xiàn)最幽暗的角落里，框子也簡(jiǎn)陋不堪，所以這么說(shuō)也未嘗不可。記得標(biāo)題是《沼澤地》，畫(huà)家不是什么知名的人。畫(huà)面上也只畫(huà)著濁水、濕土以及地上叢生的草木。恐怕對(duì)一般的參觀(guān)者來(lái)說(shuō)，是名副其實(shí)的不屑一顧吧。
而且奇怪的是，這位畫(huà)家盡管畫(huà)的是郁郁蔥蔥的草木，卻絲毫也沒(méi)有使用綠色。蘆葦、白楊和無(wú)花果樹(shù)，到處涂著混濁的黃色，就像潮濕的墻上一般晦暗的黃色。莫非這位畫(huà)家真的把草木看成這種顏色嗎？也許是出于其他偏好，故意加以夸張吧？我站在這幅畫(huà)前面，一邊對(duì)它玩味，一邊不由得心里冒出這樣的疑問(wèn)。
我越看越感到這幅畫(huà)里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，畫(huà)得那么精細(xì)，甚至使人聯(lián)想到踏上去時(shí)腳底下的感覺(jué)。這是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一聲，會(huì)沒(méi)腳脖子。我在這幅小油畫(huà)上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個(gè)凄慘的藝術(shù)家的形象。正如從所有優(yōu)秀的藝術(shù)品感受到的一樣，那片黃色的沼澤地上的草木也使我產(chǎn)生了恍惚的悲壯的激情。說(shuō)實(shí)在的，掛在同一會(huì)場(chǎng)上的大大小小、各種風(fēng)格的繪畫(huà)當(dāng)中，沒(méi)有一幅給人的印象強(qiáng)烈得足以和這幅相抗衡。
“很欣賞它呢�！庇腥诉呎f(shuō)邊拍了一下我的肩膀。我覺(jué)得恰似心里的什么東西給甩掉了，就猛地回過(guò)頭來(lái)。
“怎么樣，這幅畫(huà)？”對(duì)方一邊悠然自得地說(shuō)著，一邊朝著《沼澤地》這幅畫(huà)努了努他那剛刮過(guò)的下巴。他是一家報(bào)紙的美術(shù)記者，向來(lái)以消息靈通人士自居，身材魁梧，穿著時(shí)新的淡褐色西裝。
這個(gè)記者以前曾經(jīng)給過(guò)我一兩次不愉快的印象，所以我勉強(qiáng)回答了他一句：“是杰作。”
“杰作嗎？這可有意思啦。”記者捧腹大笑。
大概是被他這聲音驚動(dòng)了吧，左邊看畫(huà)的兩三個(gè)人不約而同地朝這邊望了望。我越發(fā)不痛快了。
“真有意思。這幅畫(huà)本來(lái)不是會(huì)員畫(huà)的�？墒且�?yàn)樽髡弑救嗽磸?fù)念叨非要拿到這兒來(lái)展出不可，經(jīng)他的遺族央求審查員，好容易才得以?huà)煸谶@個(gè)角落里�！�
“遺族？那末畫(huà)這幅畫(huà)的人已經(jīng)故去了？”
“死了。其實(shí)他生前就等于是死了�！�
不知不覺(jué)間，好奇心戰(zhàn)勝了我對(duì)這個(gè)記者的反感。我問(wèn)道：“為什么呢？”
“這個(gè)畫(huà)家老早就瘋了。”
“畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候也是瘋著的嗎？”
“當(dāng)然嘍。要不是瘋子，誰(shuí)會(huì)畫(huà)出這種顏色的畫(huà)呢？可你還在贊賞，說(shuō)它是杰作哩。這可太有趣兒啦！”
記者又得意洋洋地放聲大笑起來(lái)。他大概料想我會(huì)對(duì)自己的無(wú)知感到羞愧；要不就是更進(jìn)一步，想使我對(duì)他鑒賞上的優(yōu)越留下印象吧。然而他這兩個(gè)指望都落空了。因?yàn)樗脑?huà)音未落，一種近乎肅然起敬的感情，像難以描述的波瀾震撼了我的整個(gè)身心。我十分鄭重地重新凝視這幅沼澤地的畫(huà)。我在這張小小畫(huà)布上再一次看到了為可怕的焦躁與不安所折磨的藝術(shù)家痛苦的形象。
“不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)他好像是因?yàn)椴荒茈S心所欲地作畫(huà)才發(fā)瘋的呢。要說(shuō)可取嘛，這一點(diǎn)倒是可取的�！�
記者露出爽快的樣子，幾乎是高興般地微笑著。這就是無(wú)名的藝術(shù)家我們當(dāng)中的一個(gè)人，犧牲了自己的生命，從人世間換到的惟一報(bào)償！我渾身奇怪地打著寒戰(zhàn)，第三次觀(guān)察這幅憂(yōu)郁的畫(huà)。畫(huà)面上，在陰沉沉的天與水之間，潮濕的黃土色的蘆葦、白楊和無(wú)花果樹(shù)，長(zhǎng)得那么生氣蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……
“是杰作�！蔽叶⒅浾叩哪�，斬釘截鐵地重復(fù)了一遍。
（摘自《世界文學(xué)名著經(jīng)典文庫(kù)》）
【小題1】文中說(shuō)“我越看越感到這幅畫(huà)里蘊(yùn)蓄著一股可怕的力量”，其中蘊(yùn)蓄著的“一股可怕的力量”指的是什么？（3分）
【小題2】“記者”這一人物形象有怎樣的特點(diǎn)？在文中起什么作用？（4分）
【小題3】小說(shuō)以“沼澤地”為題有什么用意？（5分）
【小題4】“我”兩次評(píng)價(jià)《沼澤地》是杰作，兩次“是杰作”的含意分別是什么？結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為能稱(chēng)得上“杰作”的藝術(shù)作品應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)。（6分）

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

這是“今天”我地的QQ天氣圖標(biāo)，由圖可知：“今天”我地的最低氣溫是    ℃，讀作    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：期末題 題型：填空題

這是“今天”我地的QQ天氣圖標(biāo)，由圖可知：“今天”我地的最低氣溫是_______ ℃ ，讀作_________ 。

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