如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和的方向均未標(biāo)出),其中入射光線是  (用字母表示)
EO
EO
,反射光線是
OF
OF
,法線是
CD
CD
,入射角是
30°
30°
,反射角等于
30°
30°
分析:此題首先根據(jù)反射角和入射角相等,找出法線,從而確定界面,然后根據(jù)折射光線和入射光線的關(guān)系確定出折射光線、入射光線、反射光線.
解答:解:由圖可知,∠BOE=60°,所以∠COE=90°-60°=30°,而∠COF=30°,
根據(jù)反射角等于入射角,所以CD為法線,AB為界面,
而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),
則OG一定為折射光線,EO為入射光線,OF為反射光線,入射角∠COE=30°,反射角∠COF=30°.
故答案為:EO;OF;CD;30°;30°
點(diǎn)評:此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應(yīng)用,首先要掌握定律的內(nèi)容,根據(jù)反射角與入射角之間的關(guān)系確定法線,從而確定界面,則可首先確定出折射光線,根據(jù)折射光線與入射光線的關(guān)系確定出入射光線,最后確定反射光線.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“光從空氣斜射人水和油時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗中,小明提出如下實(shí)驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗.
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖中的
B、D
B、D
(選填字母序號)兩圖示實(shí)驗;
(2)實(shí)驗時,同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了
記錄每一次光斑的位置
記錄每一次光斑的位置

(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時,
對光的偏折本領(lǐng)較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?響水縣三模)小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗時.
(1)如圖所示,將一束平行光射向凸透鏡后會聚于點(diǎn)F,則透鏡的焦距為
10
10
cm.
(2)調(diào)節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是
使像成在光屏的中央位置
使像成在光屏的中央位置

(3)他想用光屏看到一個縮小的像,應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡
大于20cm處
大于20cm處
的位置.
(4)如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方,像到凸透鏡的距離
變大
變大
,像的大小
變大
變大
(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)用該凸透鏡觀察到了一個倒立放大的像,此成像特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用是
幻燈機(jī)(投影儀)
幻燈機(jī)(投影儀)

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科目:初中物理 來源: 題型:

一束光射向一個空容器的底部,在O點(diǎn)形成一個光斑,如圖所示.保持入射光線方向不變,在向容器里逐漸加水的過程中,這個光斑將( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,射一束激光至空水槽內(nèi)的O點(diǎn)(做個標(biāo)記),保持激光筆的位置不動,然后向水槽內(nèi)注水.
(1)注水過程中,水槽底部的光斑向
(選填“左”或“右”)移動,光線由空氣斜射入水中時,方向發(fā)生了偏折.
(2)光束路徑的顯示方法是向水面上方噴些煙霧和在水中滴墨水,利用光的
反射現(xiàn)象來顯示光束路徑.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,射一束激光至空水槽內(nèi)的O點(diǎn)(做個標(biāo)記),保持激光筆的位置不動,然后向水槽內(nèi)注水.
(1)注水過程中,水槽底部的光斑向
.(選填“左”或“右”)移動,光線由空氣斜射入水中時,方向
發(fā)生
發(fā)生
(選填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)偏折.
(2)光束路徑的顯示方法是向水面上方噴些煙霧和在水中滴墨水,利用光的
反射現(xiàn)象來顯示光束路徑.

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同步練習(xí)冊答案