將電阻R1和R2（R1＜R2）分別接入恒定電源U1和U2后，電源的輸出功率P1=P2，若在兩電路中分別串聯(lián)一個(gè)相同的電阻R0后，電源的輸出功率P1′和P2′相比


  1. A.
    P1′＜P2′
  2. B.
    P1′＞P2′
  3. C.
    P1′=P2′
  4. D.
    無(wú)法比較
A
分析：已知電阻阻值間、電源輸出功率間的關(guān)系，由P=可以判斷兩電源的電壓關(guān)系，然后由串聯(lián)電路特點(diǎn)及電功率公式判斷電源的輸出功率關(guān)系．
解答：∵P=，∴U=，
∵R1＜R2，P1=P2，∴U1＜U2，
若在兩電路中分別串聯(lián)一個(gè)相同的電阻R0后，
電源輸出功率P1′=，P2′=，
∵R1＜R2，U1＜U2，∴P1′＜P2′；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了比較功率大小，熟練應(yīng)用電功率公式及其變形功率即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?奉賢區(qū)一模）如圖所示，某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用2節(jié)電池作為電源，甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián)，然后用R代替圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2，如圖（b）；乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián)，如圖（c）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象，分析歸納出初步結(jié)論．

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)一個(gè)電阻對(duì)電流的阻礙作用與兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用相同時(shí)，這個(gè)電阻可以等效替代那兩個(gè)電阻
當(dāng)一個(gè)電阻對(duì)電流的阻礙作用與兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用相同時(shí)，這個(gè)電阻可以等效替代那兩個(gè)電阻
；
（2）比較圖（a）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
電壓相同時(shí)，一個(gè)電阻所并聯(lián)的另一電阻越大，它們對(duì)電流的阻礙作用越大
電壓相同時(shí)，一個(gè)電阻所并聯(lián)的另一電阻越大，它們對(duì)電流的阻礙作用越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖所示，某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用2節(jié)電池作為電源，甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián)，然后用R代替圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2，如圖（b）；乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián)，如圖（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象，分析歸納出初步結(jié)論。

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：

                                (23)                                        ；

（2）比較圖（a）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：

                                (24)                                        。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖所示，某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用2節(jié)電池作為電源，甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián)，然后用R代替圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2，如圖（b）；乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián)，如圖（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象，分析歸納出初步結(jié)論。

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
                                (23)                                       ；
（2）比較圖（a）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
                                (24)                                        。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆上海市奉賢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試物理卷 題型：填空題

圖所示，某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用2節(jié)電池作為電源，甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián)，然后用R代替圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2，如圖（b）；乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián)，如圖（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象，分析歸納出初步結(jié)論。

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
                                (23)                                        ；
（2）比較圖（a）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
                                (24)                                        。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試物理卷 題型：填空題

圖所示，某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用2節(jié)電池作為電源，甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián)，然后用R代替圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2，如圖（b）；乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián)，如圖（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象，分析歸納出初步結(jié)論。

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：

                                 (23)                                        ；

（2）比較圖（a）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：

                                 (24)                                        。

 

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