降低溫度可以使氣體液化．另外，在常溫下可以使氣體液化的方法是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?青島）以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理：

甲：
固體可以傳聲
固體可以傳聲

乙：
降低溫度可以使氣體液化
降低溫度可以使氣體液化

丙：
壓縮體積可以使氣體液化
壓縮體積可以使氣體液化

�。�
白光是復(fù)色光
白光是復(fù)色光
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱到沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管中噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處可以看到霧狀的“白汽”，霧狀的“白汽”實(shí)際上
不是
不是
（選填“是”或“不是”）水蒸氣，這是發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象形成的．
（2）在最靠近管口的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有“白汽”，但是如果在管口處放置一塊溫度較低的玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面上有
小水珠
小水珠
出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度明顯
升高
升高
．
（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出兩條結(jié)論，分別是
降低溫度可以使氣體液化；液化時(shí)放熱
降低溫度可以使氣體液化；液化時(shí)放熱
；．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年山東省青島市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤的是（ ）
A．冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說(shuō)明降低溫度可以使氣體液化
B．將滾擺從最高點(diǎn)放手后，發(fā)現(xiàn)它上下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
C．用彈簧測(cè)力計(jì)沿著木板將物體勻速拉動(dòng)到某一高度，發(fā)現(xiàn)用長(zhǎng)木板比短木扳拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小，說(shuō)明相同情況下斜面越長(zhǎng)越省力
D．在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪朝下比車(chē)輪朝上拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小，說(shuō)明相同條件下接觸面越光滑摩擦力越小

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科目：初中物理 來(lái)源：新課標(biāo)版初二物理上冊(cè)物態(tài)變化物態(tài)變化汽化與液化專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 題型：填空題

用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生_____現(xiàn)象,_____很多熱量,使_____層蒸格中的饅頭先熟,有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前,先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用_____,使手不會(huì)被燙傷.

【解析】降低溫度可以使氣體液化,所以熱的水蒸氣遇到溫度較低的蒸籠蓋時(shí),會(huì)在蒸籠蓋內(nèi)表面液化,放出大量的熱量,使靠近蒸籠蓋的上層饅頭先熟,手上沾點(diǎn)水后,水會(huì)汽化帶走熱量,因此用濕手拿熱饅頭,手不會(huì)被燙傷.

 

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