用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較不同液體的吸熱能力.在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰時(shí)的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高.
(1)通過水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖,可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,說明此時(shí)的大氣壓
低于
低于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)實(shí)驗(yàn)中,將它們加熱至沸騰,植物油所需時(shí)間較長(zhǎng).說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量

(3)通過以上實(shí)驗(yàn)過程
不能
不能
(選填“能”或“不能”)比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系.
(4)小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和植物油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和植物油的初溫;
C.在燒杯中,分別放入電功率相同的電熱器,加熱時(shí)間相同;
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和植物油的末溫.
你認(rèn)為:①步驟A存在的錯(cuò)誤是:
裝入等體積的水和植物油
裝入等體積的水和植物油
,應(yīng)改為
裝入等質(zhì)量的水和植物油
裝入等質(zhì)量的水和植物油

②步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和植物油
吸收相同的熱量
吸收相同的熱量

③步驟B和D是為了得出水和植物油的
溫度升高的度數(shù)或溫度變化
溫度升高的度數(shù)或溫度變化
分析:(1)由圖示溫度計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù);水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下純水的沸點(diǎn)是100℃,氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的沸點(diǎn)也降低;
(2)實(shí)驗(yàn)中采用規(guī)格相同的酒精燈對(duì)水和植物油進(jìn)行加熱,加熱的時(shí)間長(zhǎng)短代表了液體吸收熱量的多少,加熱時(shí)間長(zhǎng)代表吸熱多,這是一種轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)比較兩種液體的比熱容的大小關(guān)系要控制好變量,兩種液體質(zhì)量相同,一種方法是吸收相同的熱量比較液體升高的溫度,另一種方法是液體升高相同的溫度比較吸收的熱量.
(4)要比較水和植物油的吸熱能力,應(yīng)采用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題.
解答:解:(1)由圖示溫度計(jì)可知,其分度值是1℃,溫度計(jì)示數(shù)為98℃.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,液體沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低,此時(shí)水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn),因此此時(shí)的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)用相同的酒精燈加熱,在相同的時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相同,加熱時(shí)間的越長(zhǎng),液體吸收的熱量越多,
將水和植物油加熱至沸騰,植物油所需加熱時(shí)間較長(zhǎng),說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量多.
(3)植物油比水的沸點(diǎn)高,水和植物油都從相同的溫度加熱至沸騰,兩種液體溫度升高的度數(shù)不同,它們的加熱時(shí)間也不同,即它們吸收熱量不同,水與植物油吸收的熱量和升高的溫度都不同,不能通過該實(shí)驗(yàn)比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系.
(4)①步驟A存在的錯(cuò)誤是:在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和植物油,應(yīng)改為:在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等質(zhì)量的水和植物油;
②步驟C,用相同的電熱器加熱相等的時(shí)間,水和植物油吸收的熱量相等;
③步驟B和D是為了得出水和植物油的溫度升高的度數(shù)或溫度變化.
故答案為:(1)98;低于;(2)多;(3)不能;(4)①裝入等體積的水和植物油;裝入等質(zhì)量的水和植物油;②吸收相同的熱量;③溫度升高的度數(shù)或溫度變化.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溫度計(jì)讀數(shù)、判斷大氣壓的高低、實(shí)驗(yàn)分析等問題,掌握溫度計(jì)的讀數(shù)方法、應(yīng)用控制變量法即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)為了找到像的位置,應(yīng)選用
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡.
(2)小剛將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前,再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng),直到看到它跟蠟燭A的像完全重合,進(jìn)而得出像與物的大小
相同
相同

(3)研究完平面鏡成像后,小馬靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了如下方案研究凸面鏡成像的情況:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均勻)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座.
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支相同的蠟燭,放在玻璃后面,直到與像的位置
完全重合
完全重合
,比較像與物的大小,觀察像的正倒;改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn).
③實(shí)驗(yàn)記錄如下:
蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像
很近 縮小 正立
較遠(yuǎn) 縮小 正立
很遠(yuǎn) 縮小 正立
④小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成
正立
正立
(填“正立”或“倒立”)、
縮小
縮小
(填“放大”或“縮小”)的
(填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)為了找到像的位置,應(yīng)選用__________代替平面鏡。

(2) 小剛將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前,再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng),直到看到它跟蠟燭A的像完全重合,進(jìn)而得出像與物的大小    。

(3)研究完平面鏡成像后,小馬靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了如下方案研究凸面鏡成像的情況:

①器材;透明弧形(球冠形、厚度均勻)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座.

②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支相同的蠟燭,放在玻璃后面,直到與像的位置________,比較像與物的大小,觀察像的正倒;改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。

③實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

縮小

正立

較遠(yuǎn)

縮小

正立

很遠(yuǎn)

縮小

正立

 

 

 

 

④小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的_______(填“虛”或“實(shí)”)像。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

 

 

 

 

(1)為了找到像的位置,應(yīng)選用__________代替平面鏡。

(2) 小剛將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前,再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng),直到看到它跟蠟燭A的像完全重合,進(jìn)而得出像與物的大小    。

(3)研究完平面鏡成像后,小馬靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了如下方案研究凸面鏡成像的情況:

①器材;透明弧形(球冠形、厚度均勻)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座.

②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支相同的蠟燭,放在玻璃后面,直到與像的位置________,比較像與物的大小,觀察像的正倒;改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。

③實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

縮小

正立

較遠(yuǎn)

縮小

正立

很遠(yuǎn)

縮小

正立

 

 

 

 

 

 

④小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的_______(填“虛”或“實(shí)”)像。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年安徽省東至縣八年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)為了找到像的位置,應(yīng)選用__________代替平面鏡。
(2) 小剛將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前,再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng),直到看到它跟蠟燭A的像完全重合,進(jìn)而得出像與物的大小    
(3)研究完平面鏡成像后,小馬靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了如下方案研究凸面鏡成像的情況:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均勻)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座.
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支相同的蠟燭,放在玻璃后面,直到與像的位置________,比較像與物的大小,觀察像的正倒;改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離
光屏上的像
玻璃后的像
很近

縮小
正立
較遠(yuǎn)

縮小
正立
很遠(yuǎn)

縮小
正立
 
④小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的_______(填“虛”或“實(shí)”)像。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江西省宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置做“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)為了找到像的位置,應(yīng)選用__________代替平面鏡。
(2) 小剛將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前,再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng),直到看到它跟蠟燭A的像完全重合,進(jìn)而得出像與物的大小    。
(3)研究完平面鏡成像后,小馬靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了如下方案研究凸面鏡成像的情況:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均勻)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座.
②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支相同的蠟燭,放在玻璃后面,直到與像的位置________,比較像與物的大小,觀察像的正倒;改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)記錄如下:

蠟燭離弧形玻璃的距離
光屏上的像
玻璃后的像
很近

縮小
正立
較遠(yuǎn)

縮小
正立
很遠(yuǎn)

縮小
正立
 
④小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的_______(填“虛”或“實(shí)”)像。

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