如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮．某同學用測電筆測試燈頭的兩接線處C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測零線B時不發(fā)光．那么可以判定故障是


  1. A.
    電線BD段某處斷路
  2. B.
    電燈L短路
  3. C.
    電線AC段某處斷路
  4. D.
    火線和零線短路
A
分析：用測電筆接觸家庭電路中的導線時，測電筆氖管發(fā)光時，測電筆直接或間接接觸火線；氖管不發(fā)光時，測電筆接觸的是零線．
解答：A、如果電線BD段某處斷路，測電筆接觸C點時，測電筆直接接觸火線，氖管發(fā)光；測電筆接觸D點時，測電筆間接接觸火線，氖管發(fā)光；測電筆接觸B點時，測電筆接觸了零線，氖管不發(fā)光．符合題意．
B、如果電燈L短路，整個電路短路，保險絲會熔斷，整個電路又出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，測電筆接觸任何地方，都不能直接或間接和火線連接，所以氖管都不會發(fā)光．不符合題意．
C、如果電線AC段某處斷路，測電筆接觸C點時或接觸D點，都不能直接或間接接觸或，所以氖管都不會發(fā)光．不符合題意．
D、如果火線和零線短路，整個電路短路，保險絲會熔斷，整個電路又出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，測電筆接觸任何地方，都不能直接或間接和火線連接，所以氖管都不會發(fā)光．不符合題意．
故選A．
點評：用測電筆接觸火線時，測電筆直接或間接接觸火線，氖管才能發(fā)光，這是解決本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、如圖所示，閉合開關(guān)S，電路將是
短
路（選填“開”、“短”或“通”），要使電路中的兩燈串聯(lián)，則應拆除導線
bc
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?淄博）在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)時，小華和小明從實驗室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次實驗，記錄如下：
線圈匝數(shù) 50 100
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.0 1.3 1.6 1.0 1.3 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
（1）實驗中他們是通過電磁鐵
吸引大頭針的最大數(shù)量
吸引大頭針的最大數(shù)量
來判定其磁性強弱的．
（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，可得出結(jié)論：
在線圈的匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵的磁性越強
在線圈的匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，電磁鐵的磁性越強
．
（3）分析第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結(jié)論：
在線圈中的電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
在線圈中的電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為2.4V，則燈L2兩端的電壓為
2.4
2.4
V，電源電壓為
2.4
2.4
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，閉合開關(guān)S后，電壓表測量的是
B
B

（A）燈泡L1兩端的電壓 
（B）燈泡L2兩端的電壓
（C）燈泡L1和L2兩端的總電壓
（D）燈泡L1和電源兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖所示，閉合開關(guān)S，燈L不亮．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L．
（1）若燈L'亮，
能
能
（選填“能”或“不能”）準確判斷出故障，理由是：
燈L斷路，換L′后都能發(fā)光
燈L斷路，換L′后都能發(fā)光
；
（2）若燈L'不亮，
不能
不能
（選填“能”或“不能”） 準確判斷出故障，理由是：
①燈短路時，換L′后不能發(fā)光；②電阻斷路，換L′后也能發(fā)光
①燈短路時，換L′后不能發(fā)光；②電阻斷路，換L′后也能發(fā)光
．

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