【題目】如圖所示為重為20牛的A物體用滑輪組采用甲、乙兩種方法提升重物和水平移動(dòng)。A物體在水平面滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為15N，F1＝12N，F2＝6N，A物體在10s內(nèi)勻速移動(dòng)的距離均為0.6m，則在該過(guò)程中，下列分析正確的是

A.繩子自由端F1、F2移動(dòng)的速度大小相同

B.F1做功比F2做功少

C.兩種方法中所做的有用功一樣多

D.兩種方法中機(jī)械效率相同

【答案】D

【解析】

A．物體移動(dòng)速度為：

F1移動(dòng)的速度為v1：

F2移動(dòng)的速度為v2：

故A錯(cuò)誤。

B．F1做的功：

，

F2做的功：

。

因?yàn)?/span>W1>W2，所以F1做功比F2做功多，故B錯(cuò)誤。

C．甲圖中有用功：

，

乙圖中有用功：

，

故C錯(cuò)誤。

D．甲中機(jī)械效率：

乙中機(jī)械效率：

所以兩種方法中機(jī)械效率相同。故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器的目的是_________________。

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量________（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)食用油的溫度比水的溫度______（選填“高”或“低”）。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱能力更強(qiáng)的是_____（選填“水”或“食用油”）。

（4）加熱6min水吸收的熱量是________J，食用油的比熱容是_______J/(kg·℃)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)研究“小燈泡的電功率”。

（1）首先，他們測(cè)量- -只額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率:

①如圖甲，小明連接完電路，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“X”，并正確連接;

（________）

②正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，取下燈泡后，電壓表示數(shù)不變，則電路的故障可能是_________。

③排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.3V，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向_______ （選填 “C”或“D”）端滑動(dòng)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_______W:

④測(cè)出小燈泡的額定功率后，小明又把燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的功率不等于其額定功率的四分之一，這是由于____________________。

（2）小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)呢?小組同學(xué)猜想，小燈泡的電功率可能與電壓、電流有關(guān)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下所示的三個(gè)電路圖。

①圖______電路可以研究小燈泡的電功率與電壓的關(guān)系，理由是_____________；

②小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析討論，選擇正確的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了小燈泡的電功率與電壓關(guān)系的正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，R1和R2為兩個(gè)定值電阻，其中電阻R1=10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.9A。求：

(1)電源電壓；

(2)R2的阻值；

(3)電流通過(guò)R2消耗的電功率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。

（1）在拆接電路肘，開(kāi)關(guān)必須________；

（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格________（填“相同”或“不同”）的小燈泡；

（3）小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________（填序號(hào)）①尋找普遍規(guī)律；②減小實(shí)驗(yàn)誤差；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小區(qū)內(nèi)的健身器械坐拉器，圖乙是結(jié)構(gòu)模型圖。坐在座椅上的人，用力向下拉動(dòng)手柄A時(shí)，操作桿AB會(huì)繞著轉(zhuǎn)軸O1轉(zhuǎn)動(dòng)，連桿BD拉動(dòng)桿O2C繞轉(zhuǎn)軸O2轉(zhuǎn)動(dòng)，將座椅向上抬起。圖乙中O1A：O1B=6：1，O2C：O2D=2：1，此時(shí)AB桿處于水平位置，BD桿垂直于桿AB和O2C，BD桿對(duì)AB和O2C桿的拉力均沿著BD。某同學(xué)想估算坐在坐拉器上抬起自己的拉力大小。若手臂對(duì)手柄A的拉力方向和人的重力方向在同一直線，忽略坐拉器的自重、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦和座椅的尺度。

（1）杠桿AO1B可視作一種________杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。

（2）若該同學(xué)的質(zhì)量為50kg，此時(shí)他讓自己保持在圖乙的狀態(tài)，需要對(duì)手柄A施加豎直向下的拉力為多大_____？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V（電阻約為10Ω）。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整（要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮）。

（________）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移到_____端（選填“A”或“B”）。

（3）連接完實(shí)驗(yàn)電路，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)很大。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____。

A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路 C．變阻器短路 D．變阻器斷路

（4）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若小明想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）現(xiàn)有規(guī)格為“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.2A”的三個(gè)滑動(dòng)變阻器，為了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，小明應(yīng)在其中選擇_____接入電路。

（6）小明利用圖甲裝置_____（選填“能”或“不能”）做“探究通過(guò)定值電阻的電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓18V恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“12V”的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”，電流表量程“0~0.6A”，電壓表量程“0~15V”。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至某一位置時(shí)再閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流2s內(nèi)對(duì)小燈泡L做功12J，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響。求：

（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流；

（2）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值；

（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為36Ω時(shí)，燈泡的實(shí)際功率?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中

（1）按如圖1所示的電路圖連接電路，小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說(shuō)明他在連接電路時(shí)沒(méi)有將__________.

（2）下面是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障，請(qǐng)你找出故康原因:

①閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零. L1不發(fā)光，L2發(fā)光，則故障可能是:_______________________

②閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù). L1和L2都不發(fā)光，則故障可能是:__________________________

（3）如果甲、乙兩組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，請(qǐng)你分析他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的原因

甲組:___________________ 乙組:___________________

（4）要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓，連接電路如圖3甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×"，并用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將電路連接正確。

（__________）

（5）改正電路后，閉合開(kāi)關(guān)。如圖3乙所示，電壓表的示數(shù)為_____ V; 若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是_______V

（6）要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案:

方案甲：反復(fù)斷開(kāi)、閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出各電壓值；

方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出各電壓值；

方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測(cè)出各電壓值．

以上三種方案，你認(rèn)為不可行的是___________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案