15．如圖甲乙，請(qǐng)畫出光線經(jīng)過(guò)透鏡的光路圖．

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：①根據(jù)通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸畫出入射光線；
②根據(jù)延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸畫出折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．
凸透鏡的三條特殊光線：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲．
（1）通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）本試驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度計(jì)示數(shù)的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．山間公路往往環(huán)繞山坡盤山而上，這樣可以使上山的汽車（　�。�
A．提高功率B．減小所需牽引力C．提高機(jī)械效率D．減小所需的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品：店方為顧客提供一種密度為0.95×103kg/m3的果汁飲料，飲料中放冰塊．已知飲料質(zhì)量是0.6kg，冰塊質(zhì)量是20g，杯子內(nèi)部底面積為50cm2，質(zhì)量為380g，杯中飲料的深度為10cm，求：（杯壁的厚度不計(jì)）
（1）杯底受到飲料和冰塊的總壓力是多少？
（2）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng) 2 秒，甲運(yùn)動(dòng) 6 秒時(shí)通過(guò)的路程為 6 米，此時(shí)甲、乙間的距離為 2 米，在如圖所示的 a、b、c 三條圖線中，乙的 s-t 圖（　�。�
A．可能是圖線 bB．可能是圖線 cC．一定是圖線 bD．一定是圖線 a

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）如圖1所示，光會(huì)聚于 b 點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸 MN 上的 a 點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸 MN 上的 c 點(diǎn)．現(xiàn)在小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，他應(yīng)選擇乙（選填“甲”或“乙”）透鏡．小明選擇好凸透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑．圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距 f=10.0cm；
（3）小明按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏 上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是像物之間的距離太��；
（4）如圖丙所示，蠟燭在光具座上 A 處時(shí)，可在 B 處的光屏上成一清晰的像，所 成像為倒立、放大的實(shí)像．若把蠟燭從 A 處向左移動(dòng)距離 s 到 C，為在光屏 上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（5）小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)．從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā) 現(xiàn)，當(dāng)物距均為 20.0cm 時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為 16.0cm、24.0cm，與理論 像距 20cm 相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分 析出現(xiàn)這種情況的原因：像沒(méi)有最清晰時(shí)就測(cè)像距．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師將同學(xué)們分成兩組，一組測(cè)量定值電阻的阻值；另一組測(cè)量小燈泡的電阻：

（1）小紅小組測(cè)量的是定值電阻的阻值，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整．要求：導(dǎo)線不能交叉，且滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大___________．

（2）小紅小組在某次測(cè)量時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值為 ______ Ω．

（3）小聰小組測(cè)量的是小燈泡的電阻值，她們測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格，并繪出U-I圖象如圖丙的A所示．然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值，她們的這種做法合理嗎？為什么？ __________________．

（4）小明小組同學(xué)用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出U-I圖象如圖圖丙的B所示，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是 ____________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省枝江市八年級(jí)3月調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過(guò)量程

B. 彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)只能豎直放置

C. 彈簧測(cè)力計(jì)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)讀數(shù)

D. 記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)寫上數(shù)值和的單位

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是____．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第____次實(shí)驗(yàn)．

（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線______．

（3）表中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)改正后應(yīng)約為_(kāi)_．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗(yàn)證小華的猜想是_______的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）；進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn)，在________內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受的拉力成正比．

（4）如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是__．

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