小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2，g取10N/kg，求：
（1）小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少？
（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（1）強(qiáng)同學(xué)受到的重力：
G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：
p=
F
s
=
G
s
=
600N
2×0.025m2
=1.2×104Pa．
答：（1）小強(qiáng)同學(xué)受到的重力為600N；
（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×104Pa．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）他先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡；他這樣做的好處是
消除杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
消除杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
．而在具體的實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)每次都要將杠桿調(diào)到水平位置靜止，這樣做的目的是
便于直接讀出力臂的大小
便于直接讀出力臂的大小
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂Ll/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是，他們認(rèn)為自己的猜想是正確的．你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是：
實(shí)驗(yàn)不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，必須在多次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過分析才能得出結(jié)論；單位不同的兩個(gè)物理量不能直接相加
實(shí)驗(yàn)不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，必須在多次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過分析才能得出結(jié)論；單位不同的兩個(gè)物理量不能直接相加
．
（3）下表是小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)記錄，在這兩組數(shù)據(jù)中，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1
1
的一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．經(jīng)檢查，結(jié)果是測(cè)量阻力臂時(shí)讀錯(cuò)了，阻力臂的實(shí)際值應(yīng)為
0.6
0.6
m；通過探究，小強(qiáng)得到杠桿的平衡條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2 0.3 l 0.4
2 1 0.4 2 0.2
（4）當(dāng)在A處掛三個(gè)鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應(yīng)在B處掛
4
4
個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量均200g）．拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上示數(shù)為
12
12
N．當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)偏離豎直位置還在C處斜向右上方拉時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)上示數(shù)會(huì)
變大
變大
．（填“不變”“變大”“變小”）

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科目：初中物理 來源：四川省成都市2012年中考物理試題 題型：038

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2，g取10 N/kg，求：

(1)小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少？

(2)小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建福州瑯岐中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2。求：
（1）小強(qiáng)受到的重力是多少？
（2）小強(qiáng)雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）小強(qiáng)想讓自己對(duì)水平地面的壓強(qiáng)增大，可以采用哪些方法？寫出2種。

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科目：初中物理 來源：2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2。求：

（1）小強(qiáng)受到的重力是多少？

（2）小強(qiáng)雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）小強(qiáng)想讓自己對(duì)水平地面的壓強(qiáng)增大，可以采用哪些方法？寫出2種。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2 ，g取10N/kg，求：

(1)  小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少？

（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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