【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.
(1)實(shí)驗(yàn)開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒動(dòng),此時(shí)摩擦力____ (填“大于”“小于”或“等于”)拉力;該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_________ 有關(guān).
(2)但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將________ (填“變大”“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動(dòng)摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是_______.
A.瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子的握力作用
B.當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí),手與瓶間的摩擦力變大
C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí),手與瓶間的摩擦力變大
【答案】 等于 勻速直線 壓力 不變 C
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)開始,用較小的力拉木塊,木塊沒動(dòng),處于平衡狀態(tài),此時(shí)摩擦力等于拉力;實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊,此時(shí),摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);甲、乙接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計(jì)的示數(shù)不同,可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān);
(2)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使運(yùn)動(dòng)速度增大,滑動(dòng)摩擦力也不變;
(3)A、瓶子靜止在空中,在豎直方向受到重力和摩擦力作用,瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子向上的摩擦力作用,故A錯(cuò)誤;
B、瓶子靜止時(shí),在豎直方向受到的摩擦力與重力是一對(duì)平衡力,摩擦力等于重力,手對(duì)瓶子的握力增大,則瓶子所受的摩擦力不變,故B錯(cuò)誤;
C、向瓶子里倒水,瓶子的重力增大,由于瓶子仍靜止,重力與摩擦力仍是平衡力,所以瓶子所受的摩擦力增大,故C正確;
故選C.
故答案為:(1)等于;勻速直線;壓力大;(2)不變;(3)C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】制造鋼鐵零件時(shí) , 可以把零件放人含碳的滲碳劑中,使碳分子滲入零件的表面層 , 增加零件表面的硬度 . 這種滲入現(xiàn)象說明分子在.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電阻的說法中正確的是( ).
A.導(dǎo)體不通電流時(shí),導(dǎo)體對(duì)電流沒有阻礙作用,所以此時(shí)導(dǎo)體沒有電阻
B.某導(dǎo)體兩端的電壓增大時(shí),導(dǎo)體的電阻增大
C.某導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比
D.某導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 茶壺利用了連通器原理
B. 用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)
C. 剎車時(shí),車仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是由于車具有慣性
D. 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前4秒內(nèi)的平均速度是3m/s,后6秒內(nèi)的平均速度是4 m/s,則它在10秒內(nèi)的的平均速度是
A.等于3.5 m/s
B.小于4 m/s而大于3 m/s
C.等于4 m/s
D.大于4m/s
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【題目】如圖所示,L是標(biāo)有“2V,0.5A”字樣的燈泡(忽略溫度對(duì)燈泡電阻的影響),電流表A1,電流表A的量程均為0~0.6A,電源電壓保持不變.將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至b端.
(1)求小燈泡的阻值
(2)閉合S1、S2電壓表示數(shù)為6.0V,電流表A1的示數(shù)為0.10A,電流表A的示數(shù)為0.30A.求滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)斷開S1,S2,為了保證電路的安全,求滑動(dòng)變阻器的阻值取值范圍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變,如果力F1 >F2=F3=F4,那么
(1)能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖____________。
(2)能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖___________。
(3)能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___________。
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