下列過(guò)程中,物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是

[  ]

A.

跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程

B.

鉛球自由下落的過(guò)程

C.

汽車(chē)在水平路面上勻速行駛的過(guò)程

D.

熱氣球上升的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖甲所示.

(1)將裝有固體的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且固體的溫度上升速度較________(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.

(2)圖乙是根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制的固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知,該固體是________(選填“晶體”或“非晶體”),在20 min時(shí),該物質(zhì)是________狀態(tài).

(3)在熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要________(選填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

如圖所示,甲物體重6 N,乙物體重10 N,彈簧測(cè)力計(jì)重力及摩擦均不計(jì).則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為________N,地面對(duì)乙物體的支持力是________N.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

一個(gè)同學(xué)用100 N的水平方向的力將一只足球沿水平方向踢了出去,足球在地面上滾動(dòng)30 m后停下.在球滾動(dòng)過(guò)程中,腳對(duì)球做的功是________

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示.他用250 N的拉力向下拉動(dòng)拉桿,使20 kg的配重塊在2 s內(nèi)勻速升高40 cm.不計(jì)拉桿和繩的重力,g取10 N/kg.求:

(1)所拉配重塊的重力;

(2)2 s內(nèi)配重塊運(yùn)動(dòng)的速度;

(3)此過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

如圖甲所示,是某小組的同學(xué)測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖.他們用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,將質(zhì)量為200 g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的位置勻速豎直上升到位置,在這個(gè)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:(g取10 N/kg)

(1)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N;

(2)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是________.(請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字)

(3)若想提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率,應(yīng)該________.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

用如圖所示的四種機(jī)械提起同一重物,不計(jì)機(jī)械自重和摩擦,最省力的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置(由滑輪組和吊籃組成)將600 N的磚在6 s內(nèi)勻速提升2 m,動(dòng)滑輪重50 N,吊籃重70 N(不計(jì)繩重及摩擦),下列判斷正確的是:

[  ]

A.

此裝置由四段繩子承擔(dān)物重

B.

工人對(duì)繩的拉力為200N

C.

工人提升磚做的有用功1200 J

D.

此裝置對(duì)磚塊做功的功率為360 W

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)當(dāng)物體處于________狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn):________

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