如圖所示為某電熱飲水機(jī)的電路原理圖，飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開關(guān)S1自動(dòng)斷開，處于保溫狀態(tài)；當(dāng)水溫降至一定溫度時(shí)，S1又閉合重新加熱．已知電源電壓保持220 V不變，電阻R1的阻值為1210 Ω，電阻R2的阻值為121 Ω．求：

(1)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)的電功率是多少？

(2)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)電路的總電流是多少？

答案：
解析：

　　解：(1)P1＝U2/R1＝(220 V)2/1210 Ω＝40 W

　　(2)I＝I1＋I2＝(U/R1)＋(U/R2)＝(220 V/1210 Ω)＋(220 V/121 Ω)＝2 A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問題，新購置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電熱絲．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)處于保溫狀態(tài)．
額定頻率 50Hz 環(huán)境溫度 10℃～38℃
加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃5L/h
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，l8℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）如果要使飲水機(jī)在加熱狀態(tài)時(shí)電熱絲的功率是保溫狀態(tài)時(shí)的9倍，則R1與R2的比值應(yīng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問題，新購置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電熱絲．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)處于保溫狀態(tài)．

額定頻率50Hz環(huán)境溫度10℃～38℃
加熱功率550W環(huán)境濕度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，18℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）如果要使飲水機(jī)在加熱狀態(tài)時(shí)電熱絲的功率是保溫狀態(tài)時(shí)的9倍，則R1與R2的比值應(yīng)是多少？

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省武漢市中考物理模擬試卷（八）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問題，新購置了一批臺(tái)式飲水機(jī)，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電熱絲．分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)處于保溫狀態(tài)．
額定頻率50Hz環(huán)境溫度10℃～38℃
加熱功率550W環(huán)境濕度≤90%
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg，l8℃的水加熱到93℃，用時(shí)6min．用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[C水=4.2×103J/]
（3）如果要使飲水機(jī)在加熱狀態(tài)時(shí)電熱絲的功率是保溫狀態(tài)時(shí)的9倍，則R1與R2的比值應(yīng)是多少？

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