在圖所示的電路中，不允許的做法是

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A．同時閉合S1、S2
B．同時閉合S1、S3
C．同時閉合S2、S3
D．同時閉合S1、S2、S3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當電鍵S閉合后，只有一個電壓表的示數(shù)變大．若電路故障只發(fā)生在電阻R或燈泡L處，則可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?嘉定區(qū)二模）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．燈L1、L2可能出現(xiàn)了斷路故障，閉合電鍵S后，兩燈均不發(fā)光：
①若只有一個電表示數(shù)為零，則可能發(fā)生斷路的是
L2
L2
．
②若三個電表示數(shù)均為零，則一定發(fā)生斷路的是
L1
L1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京二模）在圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表示數(shù)為6V，已知電路中的電源電壓恒定．
（1）發(fā)生上述現(xiàn)象的原因：可能是電阻R
斷路
斷路
，也可能是電燈L
短路
短路
．
（2）為進一步確定原因，現(xiàn)將一個電流表串聯(lián)在該電路中．閉合開關S，若電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
燈L短路
燈L短路
；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
電阻R斷路
電阻R斷路
．
（3）某同學準備用一根導線并聯(lián)在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進一步確定原因，此操作方案不可行，其理由是：
可能造成電源短路
可能造成電源短路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的電路中，三只燈泡都能發(fā)光．當滑片P向右移動時，下面判斷正確的是（　�。�

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