【題目】在圖中的○里填上適當?shù)碾姳矸�，閉合電鍵S，使燈L1和L2能同時發(fā)光．

【答案】解：
如圖所示當開關S閉合時，要使兩燈均能發(fā)光，則兩個燈泡為并聯(lián)電路；假設右邊的表為電流表，則兩燈泡造成短路，不能滿足兩燈均能發(fā)光的要求，所以右邊的表只能為電壓表，左邊的表為電流表，如圖所示．

【解析】電壓表與被測用電器并聯(lián)，并且在電路中相當于開路；電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當于導線；
根據(jù)電壓表和電流表的正確使用方法以及在電路中的作用進行分析．
【考點精析】掌握電流表的使用是解答本題的根本，需要知道測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（　�。�

A. 15s時，物體通過的路程為30m

B. 整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0～5s時間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖1甲所示的電路實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)．
（2）小薇連接好電路后，閉合開關前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1乙所示，其錯誤的原因是 ． 調整正確后閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1丙位置其原因是
（3）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．
（4）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中2所示：甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=A，I=A．根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是 ． （寫出關系式即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路圖中，要求電路無誤且電流表測通過L1的電流，其中正確的圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測甲如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)是
（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數(shù)最大？答 ，若此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過燈L1電流是　 　A，流過燈L2的電流是　 　A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與那些因素有關”的活動中，小黃同學提出了一下猜想：

A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。

B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。

C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。

小黃同學進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程。

（1）對比圖中________兩個探究過程，可以驗證猜想C。

（2）在甲探究過程中，小黃正確操作，勻速拉動物體時，彈簧測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為________N。

（3）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是_____。

A. 類比法 B. 科學推理法 C. 控制變量法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】這天，小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油，小紅為了測量菜籽油的密度，進行以下實驗：

(1)用調節(jié)好的天平測量菜籽油和燒杯的總質量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是：_______.

(2)重新調節(jié)好天平,小紅稱得菜籽油和燒杯的總質量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時,視線應與液面的___(選填“A”或“B”)處相平,則量筒中菜籽油的體積是___cm3.

(3)再將燒杯放在天平上,稱得剩余菜籽油和燒杯的總質量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系．
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）水果電池在工作時，將 能轉化為 能．
（2）與電壓表正極接線柱相連的應是 片，與電壓表負極接線柱相連的應是 片．（選填“銅”或“鋅”）
（3）實驗時，應保持其它條件不變，只改變
（4）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表

兩電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

0.34

分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是
（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用 （填寫一種實驗器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明做了以下的實驗探究：
（1）實驗探究一：探究滑動摩擦力與壓力大小的關系（g取10N/kg） ①把質量為1kg的物塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊，如圖（a）所示，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
②在物塊上疊加一個相同的物塊，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊，如圖（b）所示，記下彈簧測力計的示數(shù)F2；
③在物塊上疊加兩個相同的物塊，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊，如圖（c）所示，記下彈簧測力計的示數(shù)F3 ．
實驗數(shù)據(jù)如下表

實驗次數(shù)

壓力FN/N

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

10

3.0

2

20

6.0

3

30

①請你根據(jù)如圖（c）所示，讀出第3次實驗中彈簧測力計的示數(shù)為N；
②上述實驗中，用彈簧測力計水平拉動物塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大�。�
③在圖d所示的坐標中畫出摩擦力f與壓力FN的關系圖象 ， 可以初步得出的結論是 ．

（2）實驗探究二：用彈簧測力計水平拉動一個物塊，使其在不同的水平接觸面上做勻速直線運動，探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，實驗數(shù)據(jù)如下表

序號

壓力/N

接觸面種類

彈簧測力計示數(shù)/N

1

10

木板

3.0

2

10

毛巾

4.6

3

10

玻璃

2.6

從上述實驗數(shù)據(jù)中可得出滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度（選填“有關”或“無關”），實驗二中保持壓力不變所采用的研究方法是 ．

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