(2010北京模擬)下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）

A. 多次測量取平均值可以減小誤差 B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C. 只要認真測量，就可以避免誤差 D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型：單選題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振動與時間關(guān)系的波形圖，有關(guān)圖形的下列說法中，正確的是（ ）

A. 聲音音調(diào)相同的是乙、丙

B. 聲音響度相同的是甲、乙

C. 甲的響度小，乙的響度大

D. 丙的頻率小，丁的頻率大

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理上冊單元測試卷 第13-15章 單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上　 　（選填“同”或“異”）種電荷而相互　 　．

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型：單選題

(2016東營)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(　　)

A. “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些

B. 用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

C. 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

D. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型：單選題

(2016自貢)如圖所示的圖像中,描述的是同一種運動形式的是

A. (甲)與(乙) B. (甲)與(丙) C. (丙)與(丁) D. (乙)與(丙)

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型：單選題

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（）

A. 音調(diào)高低 B. 響度大小

C. 音色好壞 D. 以上都不是

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學(xué)2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示．

(1)由此可以得出的結(jié)論：____________________________.

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：__________________________.

(3)小明、小華又提出了這樣一個問題：聲音是怎樣傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______(填“大”或“小”)，由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的．

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學(xué)2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，在學(xué)校運動會的開幕式上，小明表演了“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)目，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的（ ）

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 聲速

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊第十二章《內(nèi)能與熱機》單元測試卷 題型：多選題

小明閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）

幾種物質(zhì)的比熱容c/［J·〔kg·℃〕-1］

A. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多

D. 液體的比熱容都比固體大.

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同步練習(xí)冊答案