用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球，使兩個(gè)小球帶電后（球上標(biāo)注的是所帶電荷種類）。會(huì)出現(xiàn)的情形是下圖中的

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省泰安市泰山區(qū)五四制九年級(jí)下學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一邊長(zhǎng)為10cm，密度為0．6g/m3的正方體木塊，用細(xì)線置于容器的水中，如圖所示，求：

（1）木塊所受的浮力大�。�

（2）細(xì)線的拉力大�。�

（3）細(xì)線剪斷后，木塊靜止時(shí)，木塊下表面所受到水的壓強(qiáng)是多大？（g取10N／kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)九年級(jí)4月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在水平公路上騎自行車，騎車時(shí)車胎發(fā)生了緩慢漏氣，那么車胎對(duì)路面的（ ）

A．壓強(qiáng)變大 B．壓強(qiáng)變小 C．壓強(qiáng)不變 D．壓力變大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

牛頓曾說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對(duì)N頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測(cè)到，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒(méi)有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙。

請(qǐng)回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)， 。于是他大膽推測(cè)：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái)，球的這種屬性稱為 。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛心Σ恋拇嬖冢驅(qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度，此過(guò)程中球的機(jī)械能減少，但減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（解析版） 題型：填空題

下圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小。根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 N，質(zhì)量是 kg。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)量直徑為5cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況．將尺寸很小的球形小燈泡s作為光源固定在“0”位置處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處．

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整小燈泡，凸透鏡的中心和光屏中心，讓它們?cè)?u> ．

（2）如圖所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置（A處）緩慢向右移動(dòng)，同時(shí)測(cè)量光屏上亮圈的大小，當(dāng)光屏上的亮圈直徑為5cm時(shí)，停止移動(dòng)凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上B處，則凸透鏡的焦距為 cm，連續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡，當(dāng)凸透鏡移到光具座上標(biāo)有50cm的位置時(shí)，在光屏上 （選填“能”或“不能”）看到小燈泡的像．

（3）若固定小燈泡在“0”位置處，移動(dòng)凸透鏡和光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到放大的小燈泡的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：填空題

走進(jìn)氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有：兩支溫度計(jì)（絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì)）和兩支溫度表（測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）．

（1）百葉箱的表面涂成白色，是為了 （選填“反射”或“吸收”）太陽(yáng)光，避免陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)光中的 （選填“紅外線”或“紫外線”）對(duì)箱內(nèi)溫度的影響，并且要求安裝百葉箱時(shí)其門(mén)朝向 （選填“北”或“西”）

（2）百葉箱中溫度計(jì)，是利用液體的規(guī)律制成的 ，溫度計(jì)的刻度均勻，這說(shuō)明測(cè)溫物質(zhì)在測(cè)溫范圍內(nèi)溫度改變相同時(shí)，測(cè)溫物質(zhì) 的改變量相同．

（3）測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較 的液體作為測(cè)溫物質(zhì)，測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)和 （選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)是相似的，絕對(duì)溫度計(jì)測(cè)量的絕對(duì)濕度是用一定體積內(nèi)空氣中水蒸氣的質(zhì)量來(lái)衡量的，則絕對(duì)溫度的單位是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省曲阜市九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考物理試卷（解析版） 題型：填空題

水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因?yàn)樗腳_______較大，當(dāng)氣溫降低時(shí)，水能放出較多的熱量，如果某秧田中水的溫度降低了2 ℃，放出了 的熱量，則該秧田水的質(zhì)量為_(kāi)_______。已知（kg·℃）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F，該表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是______。

（2）小強(qiáng)由表中數(shù)據(jù)計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率后，發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是，其不合理之處是________；結(jié)合圖甲彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是_________。

（3）同組的小華多用了一個(gè)相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來(lái)提升相同的鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華的方法測(cè)出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將_____（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是_____（不計(jì)繩重和摩擦）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案