【題目】如圖所示，是小明用笛子和二胡奏出的聲音經(jīng)過同一個(gè)示波器顯示的波形圖，關(guān)于這兩個(gè)聲音，音調(diào)較高的是_______發(fā)出的，響度較大的是__ .發(fā)出的（以上均選填“笛子”或“二胡”）。兩個(gè)聲音的頻率是___的（選填“相同”或“不同”）。

【答案】笛子 笛子 不同

【解析】

[1]音調(diào)的高低由振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高，波形圖中相同時(shí)間重復(fù)次數(shù)越多，頻率越高，故由圖得笛子振動頻率更高，則音調(diào)較高得是笛子；

[2]響度大小由振動得幅度決定，振動幅度越大，響度越大，波形圖中上下高度差反應(yīng)振動幅度大小，故由圖得笛子振動幅度更大，則響度較大得是笛子；

[3]波形圖中相同時(shí)間重復(fù)次數(shù)越多，頻率越高，由圖得笛子與二胡振動頻率不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，在光屏上找到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖乙，則凸透鏡的焦距f＝_____cm：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏中心位于_____上。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖丙所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像，生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，蠟燭變短，應(yīng)該將光屏向_____（上/下）方調(diào)節(jié)。

（4）再把蠟燭移到35cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的_____像，要想看到這個(gè)像，如圖丁，小芳觀察的方法應(yīng)是：_____。

（5）小剛實(shí)驗(yàn)小組更換透鏡后也順利完成了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了如圖戊所示的圖象，線段MN為凸透鏡成像的像距倒數(shù)（）和物距倒數(shù)（）的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)圖象信息可知該小組所用凸透鏡的焦距為_____cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，曝光時(shí)間間隔為0.02s，木塊從1位置到3位置運(yùn)動的距離是_____________cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動的速度為_____________m/s，從圖中觀察，木塊在做_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的冷水，將一杯等質(zhì)量的熱水倒入容器中，冷水溫度升高．若又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水溫度將再升高（不計(jì)熱損失）

A. 15 B. 10 C. 5 D. 3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律.

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是 ______ ．

（2）他們用如圖所示方式給冰加熱，此加熱方法的好處是 ______ ，實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的顆粒 ____ （選填“大”“小”）一點(diǎn)好．

（3）在某一時(shí)刻撤去酒精燈后,某時(shí)刻溫度如圖乙,觀察可知，凝固過程花了_____ 分鐘；此時(shí)的室溫是___________.

（4）根據(jù)圖乙的圖象可知物質(zhì)屬于__________(選填“晶體”或“非晶體”).理由是:_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過程中溫度變化情況．

(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時(shí)間圖象_____（其中的圖線已畫出）．

(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)的溫度是________；

(3)冰在時(shí)刻的內(nèi)能________（選填“大于、等于或小于”）時(shí)刻的內(nèi)能，因?yàn)?/span>________．

(4)數(shù)據(jù)表明在開始的內(nèi)升溫慢，最后（即）升溫快，這樣是否合理？________，理由是________．已知水的比熱容為，冰的比熱容為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定值電阻R1和R2的I﹣U圖象如圖所示，現(xiàn)將R1和R2分別串聯(lián)或并聯(lián)起來接入電路中，其串聯(lián)后的總電阻為R串， 并聯(lián)后的總電阻為R并， 則R串和R并分別在圖象中的

A. R串在圖象的a區(qū)，R并在圖象的b區(qū) B. R串在圖象的b區(qū)，R并在圖象的c區(qū)

C. R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的b區(qū) D. R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的a區(qū)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）

A.甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

B.乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程

C.丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程

D.丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān)。為了探究，他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過氣球膨脹程度來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做 法；

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間里 （填氣球字母標(biāo)號）兩個(gè)氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；

（4）兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，相同的通電時(shí)間里，與 （填氣球字母標(biāo)號）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少。

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