A. | 力改變了運動員的運動狀態(tài) | |
B. | 運動員與水之間力的作用是相互的 | |
C. | 使運動員向前運動的力的施力物體是運動員 | |
D. | 運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對相互作用力 |
分析 (1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
(2)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體.
(3)物體間力的作用是相互的.
解答 解:A、游泳時,水給人一個向前的力,人運動的速度發(fā)生變化,體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài);故A說法正確;
B、游泳時,人給水向后的力,水給人一個向前的力;體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的;故B說法正確;
C、使運動員向前運動的力的施力物體是水;故C說法不正確;
D、物體間力的作用是相互的,運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對相互作用力;故D說法正確;
本題選不正確的,故選C.
點評 深入理解力的概念以及力的效果,是解答此題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先液化后汽化 | B. | 先升華后汽化 | C. | 先汽化后液化 | D. | 先汽化后升華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人扔出去在空中運動的鉛球 | |
B. | 空中快速下落的跳傘運動員 | |
C. | 關閉發(fā)動機后在地面上向前滑行的汽車 | |
D. | 靜止放在桌上的鋼筆 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人類聽到的聲音都是由于固體的振動而發(fā)出的 | |
B. | 只要有回聲,人耳就一定能夠分辨出來 | |
C. | 自然界的聲音很多,有的物體不需要振動也可以發(fā)出聲音 | |
D. | 沒有空氣的玻璃鐘罩內的手機鈴聲我們很難聽到 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 藍球的動能增大,重力勢能減小 | B. | 藍球的動能減小,重力勢能增大 | ||
C. | 藍球的動能和重力勢能不變 | D. | 藍球的動能不變,重力勢能增大 |
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