11．下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．兩手相互摩擦，手的溫度升高B．用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高
C．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低D．用炭火將肉烤熟

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式．

解答 解：A、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能；
B、用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高，是爐火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了水，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能；
C、把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低，是蔬菜的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了冰箱，屬于熱傳遞減小了物體的內(nèi)能；
D、用炭火將肉烤熟，是火的熱量傳遞給了肉，使肉的內(nèi)能增加，屬于熱傳遞增加物體的內(nèi)能．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 做功和熱傳遞雖然都能改變物體內(nèi)能，但熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而做功是內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，兩者的實(shí)質(zhì)不一樣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．如圖所示為家用電器的電路圖，R1是“220V  1100W”的電熱絲，L是指示燈，R2是0～500Ω變阻器，S是雙聯(lián)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，電源電壓不變．（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，雙聯(lián)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)指同時(shí)接通兩個(gè)觸點(diǎn)）
（1）當(dāng)S置于1、2位置時(shí)，R1正常工作，若燈L的電阻為1210Ω，求通過(guò)R2的電流以及整個(gè)電路消耗的電功率
（2）當(dāng)S置于3、4位置時(shí)，調(diào)節(jié)R2，使整個(gè)電路消耗功率為110W，求此時(shí)R2的阻值．

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A．只有小華的觀點(diǎn)正確B．只有小紅的觀點(diǎn)正確
C．只有小明的觀點(diǎn)正確D．三個(gè)人的觀點(diǎn)均正確

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13．質(zhì)量是1kg，體積是24m3的物塊浸入水中靜止時(shí)受的浮力是多少？

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（1）選用的實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物理書(shū)的重力G、用刻度尺測(cè)出物理書(shū)的長(zhǎng)a、寬b（所測(cè)物理量用字母表示）
（3）壓強(qiáng)大小的表達(dá)式P=$\frac{G}{ab}$（用所測(cè)物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某人散步時(shí)2min走了60m，求他散步的平均速度為0.5m/s．

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3．下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．做的功越多，功率就越大B．做功的時(shí)間越短，功率就越大
C．做的有用功越多，機(jī)械效率就越大D．機(jī)械效率總小于1

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20．現(xiàn)有由同種材料制成的A、B兩金屬球，其中一個(gè)是實(shí)心的，它們的質(zhì)量分別為280g、64g，體積分別為50cm3、8cm3．則A（選填“A”或“B”）球是空心的，空心部分體積是1.5×10-5m3．

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