18．一塊冰熔化成水后（　　）
A．質(zhì)量不變，體積變大B．密度不變，質(zhì)量不變
C．質(zhì)量不變，體積變小D．密度變大，體積變小

分析 質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，所以冰熔化成水后其質(zhì)量不變；
但水的密度大于冰的密度，利用密度公式計(jì)算可知體積變�。�

解答 解：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，所以冰熔化成水后其質(zhì)量不變；
但水的密度大于冰的密度，利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，質(zhì)量相同的情況下，密度大的體積小．
故選：CD．

點(diǎn)評 本題考查了同種物質(zhì)物態(tài)變化后其質(zhì)量、體積、密度的變化即關(guān)系問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的分度值和量程；
（2）實(shí)驗(yàn)中宜用較小顆粒（選填“較大顆�！被颉拜^小顆�！保┕腆w．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出熔化圖象如圖乙所示，由圖象可知，此固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．同樣一臺冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（　�。�
A．“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎？”
B．“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”
C．“冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎？”
D．“為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少？”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．許多家用電器的三腳插頭有一特別之處：三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另兩個(gè)插腳夫要稍長，如圖所示．這樣設(shè)計(jì)是為了插入插頭時(shí)，地線先與用電器的金屬外殼連接，拔出插頭時(shí)，地線后與用電器的金屬外殼分離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．為了估算家中的石英鐘使用一節(jié)新的5號干電池能工作多少天，石英鐘上標(biāo)有“1.5V  1mA”的字樣．小明同學(xué)將阻值為1Ω的小電珠連接在一節(jié)新的同種電池上進(jìn)行了放電實(shí)驗(yàn)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)累計(jì)放電96min后電池基本失效．若電池在工作過程中電壓保持1.5V不變，則根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)，估算出該石英鐘使用這種新的5號電池連續(xù)工作的時(shí)間最接近于（　�。�
A．2400天B．360天C．100天D．40天

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖中描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．專題二比熱容
（1）回顧探究與實(shí)驗(yàn)：比熱容概念建構(gòu)
器材鐵架臺，酒精燈，石棉網(wǎng)，
溫度計(jì) 的水和煤油，手表，		裝置圖 
步驟1，如圖組裝器材，并記錄此時(shí)的溫度．2，同時(shí)加入水和煤油，并記錄第2分鐘，5分鐘，7分鐘，10分鐘溫度計(jì)的示數(shù)3，歸納分析得出結(jié)論
表格 
現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)煤油溫度升的快
結(jié)論 
方法本實(shí)驗(yàn)的研究方法主要是控制變量法和轉(zhuǎn)換法
（2）應(yīng)用知識解決問題
①為什么沿海地區(qū)氣溫變化不像內(nèi)陸顯著？
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土�。虼耍谑芴栒丈錀l件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高，冬季比沿海地區(qū)溫度低，在一天之內(nèi)溫度變化較大．
②質(zhì)量為500g的金屬塊，溫度從100℃降低到20℃共放出了3.52×104J的熱量，求金屬塊的比熱容．
③太陽能熱水器內(nèi)盛有25℃的水20kg，在陽光照射下水溫升高35℃，試計(jì)算這些水吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等，兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同，電阻絲的阻值R1＞R2．
（1）根據(jù)控制變量法的研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．燒瓶中不裝水而裝煤油，是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪。_關(guān)接在干路，是為了加熱時(shí)間相同．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)B中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快．則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量多（選填“多”或“少”）；由此得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越少（選填“多”或“少”）．
（3）電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實(shí)現(xiàn)的．由上述實(shí)驗(yàn)可知：低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要長（選填“長”或“短”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”的四個(gè)沖程分別是吸氣、壓縮、做功和排氣．其中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．

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